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【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是

A.DNA分子的復制   B.著絲點的分裂

C.染色質(zhì)形成染色體  D.出現(xiàn)四分體

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【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是__________________,乙細胞的變化是__________________________ 。

(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是__________________________。

(3)甲圖中產(chǎn)生ATP的場所是__________________________ (填編號)

(4)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結構是__________________________(填編號)

(5)如果將細胞甲置于光照充足處,提供含14C的二氧化碳,在結構⑨中14C的轉移途徑是__________________________

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【題目】提取鼠肝細胞的線粒體為實驗材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量較大;當注入葡萄糖時,測得氧的消耗量較小;同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時,氧消耗量又較大。下列敘述中與實驗結果不符合的是

A有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進行的是第二、三階段

B線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖

C葡萄糖只能在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸

D水是在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

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【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關于該實驗的說法,不正確的是( )

A. 甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B. A瓶中加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C. 將溴麝香草酚藍水溶液滴入D瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生

D. D瓶應先封口放置一段時間后再與E瓶相連,目的是消耗瓶中的O2

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【題目】下圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖。請分析完成下列問題:

(1)甲細胞形成乙細胞的分裂方式為______________,其最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為______________。

(2)丙細胞的名稱為______________,內(nèi)有______________個染色體組,該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞的基因組成可能是______________ 。

(3)乙形成的子細胞與丙形成的子細胞中染色體數(shù)之比為_________________

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【題目】下圖表示某真核細胞細胞膜的亞顯微結構,其中a和b代表兩種物質(zhì)運輸方式,數(shù)字①②③代表細胞膜的組成成分。下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( )

A. 圖中①與細胞的識別密切相關

B. ②具有流動性,③大多是可以運動的

C. 若圖示為人體成熟紅細胞的細胞膜,則以a方式運輸?shù)奈镔|(zhì)可以是O2或葡萄糖等小分子

D. 若線粒體功能受抑制,則物質(zhì)運輸方式b會受到影響

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【題目】下圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。有關分析合理的是()

A. 本實驗的因變量是不同的催化劑

B. 本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是( )

A. t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D. t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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【題目】孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律,巧妙地設計了測交實驗.下列選項中,屬于測交實驗的是

A.AaBb×AaBb B.AaBb×aabb

C.Aabb×AaBb D.AABB×aaBb

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【題目】如圖能正確表示基因分離定律實質(zhì)的是(  )
A.
B.
C.
D.

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同步練習冊答案