科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某唐氏綜合征男性患者和一個(gè)正常女性婚配后進(jìn)行了遺傳咨詢(xún),醫(yī)生給出的下列意見(jiàn)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 后代中男孩患病的概率大
B. 建議適齡生育
C. 懷孕后需進(jìn)行產(chǎn)前診斷
D. 妊娠早期避免致畸劑
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【題目】下列關(guān)于基因與遺傳信息、DNA,染色體、性狀之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因的堿基序列中蘊(yùn)藏著遺傳信息
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因在染色體上呈線性排列
D.基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
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【題目】用物質(zhì)的量濃度為2molL﹣1的乙二醇溶液和2molL﹣1的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中正確的是( 。
A.該細(xì)胞可能是某種植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡
D.用一定濃度的KNO3溶液,可得到類(lèi)似蔗糖溶液的結(jié)果
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【題目】有人將歐洲家兔帶到某小島上,若干年之后,這些兔子的后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。下列敘述不正確的是
A.地理環(huán)境決定了兩個(gè)種群的變異方向
B.不同的環(huán)境對(duì)這兩個(gè)種群的變異進(jìn)行了定向選擇
C.兩個(gè)種群的兔子已成為不同的物種
D.隔離是形成新物種的必要條件
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【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,兒童青少年心理健康的核心應(yīng)是( )
A.保持智力正常
B.保持心情愉快
C.保持良好的社會(huì)關(guān)系
D.身體、心理、社會(huì)適應(yīng)和創(chuàng)新
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【題目】1880年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜.他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧性細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖).他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是( 。
A.細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B.好氧性細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng)
C.好氧性細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng)
D.好氧性細(xì)菌大量消耗O2 , 使水綿光合作用速度快,則該種光利于光合作用
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【題目】如圖甲乙丙是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 若丁發(fā)生在丙細(xì)胞形成過(guò)程中,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成有4種
B. 若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上
C. 乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
D. 若丁圖表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期, ①和②一定發(fā)生了染色體變異
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【題目】右圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位是百萬(wàn)千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦,但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化效率為13.51%
B. A不一定是真核生物
C. 一般B的同化量越大,流向C的能量就越多
D. 生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括分解者消耗的能量
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