科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法,測(cè)定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光;用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度;當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí),在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比
實(shí)驗(yàn)步驟:
(一)ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液
(二)ATP的測(cè)定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng),記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量
請(qǐng)回答:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的被破壞而失活
(2)步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應(yīng)物的是;分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是
(3)熒光素酶價(jià)格昂貴,為能準(zhǔn)確測(cè)定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學(xué)習(xí)小組探究了“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 ①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8mol/L ATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液(過(guò)量)和溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
②結(jié)果表明:圖中點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強(qiáng)度相同,這是因?yàn)?/span>
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是
A. 大腸桿菌和蛙紅細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程都沒(méi)有染色體的變化
B. 某些草履蟲(chóng)的細(xì)胞中有伸縮泡和兩個(gè)細(xì)胞核,均有利于增加核質(zhì)比
C. 原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞的不正常增殖
D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致同一植物體的表皮細(xì)胞有葉綠體,貯藏細(xì)胞有大液泡
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是( )
A. 若用綠色植物成熟葉肉細(xì)胞進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),在6min時(shí),兩組細(xì)胞液顏色都加深
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D. b時(shí)刻時(shí),B物質(zhì)溶液中的細(xì)胞的細(xì)胞液濃度等于外界溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的基本實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示制片,先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水
B. ②表示水解,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理烘干后的裝片
C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色
D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,在①小腦 ②腦干 ③大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.③②①
B.②①③
C.③①②
D.①②③
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組試劑在使用過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)加熱?
A. 斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)
B. 蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液檢測(cè)動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)
C. 雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)
D. 碘液檢測(cè)淀粉時(shí)
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【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處
B. 條件Y下,葡萄糖在線粒體中分解產(chǎn)生CO2和水
C. 物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)
D. 試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液
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【題目】如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和酶
B.AMP可作為合成核糖核酸的原料
C.丁過(guò)程所需能量可來(lái)自化學(xué)能和熱能
D.催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶是同一種酶
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化醋酸菌的部分操作步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)___________ 的操作,該操作需待培養(yǎng)基冷卻至_______左右時(shí)。
(2)該實(shí)驗(yàn)中純化醋酸菌的接種方法是_____;在完成步驟④的操作中,為什么在每次劃線之前都 要灼燒接種環(huán)?_________
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產(chǎn),則可以采用臨時(shí)保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時(shí) 間不長(zhǎng),原因是_____。對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的菌種可采用_____的方法。
(4)制作果醋時(shí),醋酸菌在__________和糖原充足時(shí),將糖分解成醋酸;在糖原不足時(shí),也可以利用____________生成醋酸。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有 ( )
A. 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B. 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C. 實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D. 實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
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