A．經(jīng)脫分化和再分化過程形成的幼芽細胞不具有細胞全能性

B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇，可獲得染色體加倍的細胞

C．利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細胞壁有利于脫分化的發(fā)生

D．培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向

A. 罐裝食品出現(xiàn)脹蓋現(xiàn)象與微生物的無氧呼吸有關

B. 糧堆濕度增大與谷物的有氧呼吸有關

C. 真空包裝熟牛肉可抑制微生物的有氧呼吸

D. 選用透氣性好的創(chuàng)可貼是為了保證患處細胞的有氧呼吸

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 脂肪 D. 乳糖

A. 通過基因工程方法可生產(chǎn)的藥物有干擾素、白細胞介素、溶血栓劑等

B. 誘變育種可以提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

C. 獲得無子西瓜和無子番茄的方法和原理相同

D. 雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是 ，采用 技術可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛．

（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構建基因表達載體時，人生長激素基因的首端必須含有 ．

（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細胞具有 的特點．

（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程常采用的方法是 ；⑤過程采用的技術是 ；在分子水平上可采用 方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達．

（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是 ．

①從基因組文庫中獲取目的基因

②利用PCR技術擴增目的基因

③構建cDNA文庫

④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

（6）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發(fā)生 ，釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應依次有透明帶反應、 ．

A．三倍體、21條染色體

B．單倍體、21條染色體

C．三倍體、三個染色體組

D．單倍體、一個染色體組

【題目】下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)A能提高該化學反應的活化能
B.物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性
C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對該種酶的影響
D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響

【題目】對如圖實驗裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測的敘述中，錯誤的是( )
A.若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
C.一段時間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限
D.為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室做了如下圖所示的模擬實驗。

①病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為

—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是 過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是 ，試管乙中模擬的是 過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是 。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ，而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套 。該病毒遺傳信息的傳遞過程為 。

（1）欲測定葉片中葉綠素含量，需用______（溶劑）提取光合色素，并用______方法分離色素。

（2）相同且適宜條件下，低氮組植物氧氣釋放速率較低，原因是________。若此時高氮組光合作用速率較偏高氮組快，原因可能是葉綠體基質(zhì)中________。

（3）若溶液X是NaOH溶液，一段時間后紅色液滴移動的數(shù)值表示________量，該種物質(zhì)在植物細胞中參與的反應是________（寫具體化學變化）。

（4）若溶液X是二氧化碳緩沖液（可維持裝置中二氧化碳濃度不變），在某種光照條件下，紅色液滴不移動，表明此時綠色植物葉肉細胞中光合作用速率________。