（1）細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是 ，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能．

（2）凋亡基因的表達(dá)最終通過(guò) （填細(xì)胞器名稱）來(lái)實(shí)現(xiàn)．

（3）Dnase破壞DNA分子的 （填化學(xué)鍵名稱），從而形成DNA片段，使正�；�因失去功能．Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的 （填化學(xué)鍵名稱），從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活．

（4）吞噬細(xì)胞以 方式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是 ．

A. 痛覺(jué)感受器廣生的興奮以局部電流的形式沿著a神經(jīng)元的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

B. 某種與痛覺(jué)形成有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，可與b神經(jīng)元上的多種受體結(jié)合，引起b神經(jīng)元興奮

C. 痛覺(jué)傳入過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流的功能

D. 嗎啡和腦啡肽能引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量減少，抑制b神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（　�。�
A.對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用
B.對(duì)比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C.沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時(shí)再使用

【題目】細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
B.在人體細(xì)胞中能進(jìn)行過(guò)程①②④
C.哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量少
D.植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①②③或過(guò)程①②④

A. ①②③三種化學(xué)物質(zhì)中②和③可以是葡萄糖

B. 若②為氨基酸，經(jīng)吸收、運(yùn)輸，在組織細(xì)胞中的核糖體上合成組織蛋白共要穿過(guò)5層生物膜

C. 圖中CCU農(nóng)度最高的部位是乙

D. 人進(jìn)食1小時(shí)后，毛細(xì)血管內(nèi)的胰高血糖素會(huì)迅速升高

【題目】小麥細(xì)胞內(nèi)所含核酸、核苷酸、堿基的種類分別有（ ）種．
A.1，4，4
B.2，5，5
C.2，5，8
D.2，8，5

A. 只有激素才是起調(diào)節(jié)作用的分子

B. 激素分子只能定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

C. 調(diào)節(jié)過(guò)程一定離不開(kāi)血液的運(yùn)輸作用

D. 激素分子的滅活和產(chǎn)生處在動(dòng)態(tài)平衡之中

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類分別是（ ）
A.葡萄糖、淀粉
B.淀粉、糖原
C.糖原、淀粉
D.淀粉、葡萄糖

【題目】圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5
D.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程物質(zhì)的變化，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.5過(guò)程為上述生命活動(dòng)提供所需的能量最多
B.2過(guò)程需要ATP和多種酶，原核生物能完成圖中生理過(guò)程3
C.有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中
D.在進(jìn)行馬拉松的后半程比賽中，能量主要由有氧呼吸提供