科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 , 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),(能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是 .
(2)在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是 .
(3)丙圖①②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的階段(填文字).
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A,B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過(guò)程,I~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段.圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若①是NADPH,③是 .
(2)在圖二丙狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一abcdefgh中的 . 圖二中乙~丙時(shí),限制光合作用的主要因素是 .
(3)寫(xiě)出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱(chēng) .
(4)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是 .
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | ﹣1 | ﹣2 | ﹣3 | ﹣1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是mg/h;30℃時(shí)真正光合速率為:mg/h.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是
A.因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B,C,D),請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)該圖是在(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu).B為 .
(2)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是 .
(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞是胰腺細(xì)胞能經(jīng)合成胰蛋白酶,在此酶合成的過(guò)程中,產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來(lái)自于丙氨酸的 .
(4)若D蛋白具有催化功能,它與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是 .
(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程區(qū)內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。
據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶,其識(shí)別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是__________或__________。
(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對(duì)照,是為了驗(yàn)證___________不攜帶纖維素酶基因。
(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括___________和___________過(guò)程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有______________________。
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株__________________不能存活,原因是_________________________________。
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是___________,產(chǎn)生酒精時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是___________,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí),菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷?dǎo)入的重組質(zhì)粒含有___________。使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新而造成的酶的流失,提高酶的利用率。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,也稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡,其大致過(guò)程如下圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.與凋亡相關(guān)的基因在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
B.圖示該過(guò)程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中
C.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D.細(xì)胞凋亡過(guò)程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子放入到未被標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制2次,則子代DNA分子中含有15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)是 ( )
A. 0 B. 2 C. 4 D. 6
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為測(cè)定甲乙兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳導(dǎo)和傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置(局部模式圖),圖中ab=cd,e、f、g、h分別表示結(jié)構(gòu),A為靈敏電流計(jì)。據(jù)圖回答:
(1)e指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是___________,f、g、h三個(gè)結(jié)構(gòu)總稱(chēng)為 __________。
(2)若e內(nèi)含有興奮性遞質(zhì),刺激b 點(diǎn),b 點(diǎn)興奮時(shí),膜內(nèi)電位是____________,原因是 _______________;ba傳導(dǎo)速度和cd傳導(dǎo)速度比較,結(jié)果是___________ ;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中靈敏電流計(jì)A偏轉(zhuǎn)情況是__________________。
(3)若e內(nèi)含有興奮性遞質(zhì),刺激c 點(diǎn)后,靈敏電流計(jì)A偏轉(zhuǎn)情況是 _______________ ,b 點(diǎn)能否檢測(cè)到電位變化________(填“能”或“否”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的下列細(xì)胞中,存在2條X染色體的是
A. 初級(jí)卵母細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為大腦和肌肉的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖判斷下列錯(cuò)誤的()
A. 大腦感受到肌肉刺激的興奮傳遞過(guò)程為③→②→①
B. 刺激肌肉不自主收縮的興奮傳遞過(guò)程為④→⑤→⑥
C. 刺激肌肉,興奮經(jīng)④→⑤→⑦,傳遞至大腦產(chǎn)生感覺(jué)
D. 體現(xiàn)大腦對(duì)肌肉的控制信號(hào)傳遞過(guò)程為⑦→⑥
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