科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),下圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)
A.①④
B.②④
C.③⑤
D.②⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
在有氧呼吸過(guò)程中,水分子參與反應(yīng)的過(guò)程和生成水分子的過(guò)程分別在
A.第二和第三階段 B.第三和第二階段 C.第一和第三階段 D.第三和第一階段
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列植物細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量最大的是
A.休眠的蠶豆子種子 B.玉米的葉肉細(xì)胞
C.洋蔥的正在分裂的細(xì)胞 D.成熟柑橘的果肉細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
硝化細(xì)菌通過(guò)化能合成作用合成有機(jī)物,需要下列哪種條件
A.具有NH3和O2 B.具有NH3和缺氧
C.具有硝酸和O2 D.具有硝酸和缺氧
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科目: 來(lái)源: 題型:
在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問(wèn)題,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在下述實(shí)驗(yàn)步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處,請(qǐng)改正并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號(hào),分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來(lái)水。
(2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號(hào)玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。
(3)每天同時(shí)向A、B、C三只玻璃缸分別投入普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時(shí)的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。
(4)過(guò)幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。
改正:
(1)______________________________________________________________;
(2)______________________________________________________________;
(3)______________________________________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:
(4)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說(shuō)明_______________
___________________________________________________________________________;
(5)若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C缸次之,A缸最慢,說(shuō)明__________________________
___________________________________________________________________________;
(6)若B、C缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A缸內(nèi)較慢,說(shuō)明_______________________
___________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,則a處生長(zhǎng)素濃度x的范圍是 ( )
A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為人體某一反射弧的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.人體內(nèi)任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細(xì)胞參與
B.在細(xì)胞A處給與一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)
D.興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是
A.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M – N個(gè)水分子
B.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
C.糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
后代具有較強(qiáng)生活力并可能出現(xiàn)較多變異的生殖方式是:( )
A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.營(yíng)養(yǎng)生殖 D.卵式生殖
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