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【題目】據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中A表示的是過程；B表示的是過程，是指由一個或一種細胞經(jīng)A過程產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的過程．
（2）若a、b、c、d、e這五個細胞相比，哪一個細胞的全能性是最大的？
（3）若c是衰老的細胞，其遺傳物質（是或不）發(fā)生改變．
（4）d細胞若是異常分化產(chǎn)生的癌細胞，則d細胞膜上的減少，容易擴散轉移，并且細胞周期變 ．

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【題目】伴隨著蛋白質的水解過程，檢測氨基酸的氨基和羧基，它們的數(shù)量關系表現(xiàn)為（ ）

A. 相等 B. 氨基多于羧基

C. 氨基少于羧基 D. 很難預測

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【題目】下列關于神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 體液調節(jié)反應緩慢，作用范圍廣泛

B. 神經(jīng)調節(jié)反應迅速、準確，作用時間較長

C. 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的作用途徑不同

D. 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調，相輔相成

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【題目】下圖是一種“生物導彈”的作用原理示意圖，沒有與腫瘤細胞結合的“生物導彈”一段時間后被機體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥，可抑制DNA和RNA的合成，對正常細胞也有一定毒性。下列說法不正確的是（ ）

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細胞中的DNA復制和轉錄過程

C. 在治療中，應先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導彈

D. 單克隆抗體特異性強，能減輕阿霉素對正常細胞的傷害

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【題目】1958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株幼苗（如下圖）。關于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 該實驗證明了植物細胞具有全能性

B. 培養(yǎng)基中要添加葡萄糖作為碳源

C. 此過程中細胞只能進行有絲分裂

D. 利用該技術獲得的后代能保持親本性狀

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【題目】一個年輕女孩，由于車禍損傷了腦垂體，這將對它所控制的所有功能產(chǎn)生嚴重影響．據(jù)此推測對該女孩的生命活動影響最小的是（ ）

A. 代謝速率 B. 血糖平衡 C. 生長 D. 水平衡調節(jié)

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【題目】下列關于人體內激素調節(jié)特點的敘述，錯誤的是

A. 激素在細胞間具有傳遞信息的作用

B. 激素含量極微，且起作用后即被滅活

C. 激素隨血液只運輸給相應的靶器官、靶細胞

D. 不同激素所作用的靶器官、靶細胞可能相同

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【題目】下列有關細胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述，錯誤的是

A．細胞學說從一個方面揭示了生物體結構的統(tǒng)一性

B．原核細胞與真核細胞具有相似的染色體

C．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構成

D．原核細胞與真核細胞都具有核糖體

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【題目】人在受到驚嚇時，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述正確的是

A. 該實例中反射弧是實現(xiàn)體液調節(jié)的結構基礎

B. 該實例只包含神經(jīng)調節(jié)

C. 腎上腺素通過血液運輸?shù)叫呐K

D. 腎上腺素作用的靶器官不包括心臟

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【題目】在人體生命活動的調節(jié)過程中，下丘腦具有重要作用。下列不屬于下丘腦功能的是

A. 維持身體平衡

B. 內分泌功能

C. 體溫調節(jié)功能

D. 接受刺激并產(chǎn)生興奮

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同步練習冊答案