相關(guān)習(xí)題
 0  155890  155898  155904  155908  155914  155916  155920  155926  155928  155934  155940  155944  155946  155950  155956  155958  155964  155968  155970  155974  155976  155980  155982  155984  155985  155986  155988  155989  155990  155992  155994  155998  156000  156004  156006  156010  156016  156018  156024  156028  156030  156034  156040  156046  156048  156054  156058  156060  156066  156070  156076  156084  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為1紫:6紅:9藍(lán).若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合,培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類(lèi)分別是( 。
A.3種、6種
B.2種、3種
C.4種、4種
D.2種、4種

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的翻翅與正常翅是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(A、a)控制,且A 是純合致死基因;果蠅的顏色伊紅、淡色和乳白色分別由復(fù)等位基因e、t 和i 控制。為探究上述兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,用兩組果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表。

回答下列問(wèn)題:
(1)控制顏色的基因e、t 和i 均由野生型突變而來(lái),這說(shuō)明基因突變具有特點(diǎn)。
(2)e,t 和i 之間的顯隱關(guān)系為。若只考慮顏色的遺傳,果蠅的基因型有種。
(3)甲雜交組合中親本雌果蠅的基因型為 , F1 中雄果蠅均為乳白眼的原因是。乙雜交組合中親本雄果蠅產(chǎn)生配子的基因型為。
(4)已知翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1 中出現(xiàn)了正常翅乳白眼雄果蠅。若再將F1 中的翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,則F2 中正常翅伊紅眼雌果蠅的概率為。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在非洲人群中,每10000人中有1個(gè)人患囊性纖維原性瘤,該病屬常染色體遺傳.一對(duì)健康的夫婦生有一患病孩子.此后該婦女與另一名健康男性再婚,他們?nèi)羯⒆,患此病幾率是( 。?/span>
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A. pH過(guò)低,酶活性降低但不會(huì)破壞酶的分子結(jié)構(gòu)

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 線粒體中有酶

D. 酶具有調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
B.各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3
C.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
D.2過(guò)程需多種酶參與,且需ATP供能

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.③⑤⑥屬于體液免疫過(guò)程,e是記憶細(xì)胞,d是漿細(xì)胞,X和Y分別是抗原和抗體
B.圖解中沒(méi)有細(xì)胞免疫過(guò)程
C.①和②表示造血干細(xì)胞增殖分化的過(guò)程,a是T細(xì)胞,c是B細(xì)胞
D.④過(guò)程在初次免疫中就可以發(fā)生

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】狂隨柳絮有時(shí)見(jiàn),舞入梨花何處尋。江天春晚曖風(fēng)細(xì),相逐賣(mài)花人過(guò)橋。在此美景中,蝴蝶將一株梨花的花粉攜帶到另一株梨花的柱頭上后,即可發(fā)生花粉萌發(fā)、釋放精子、精卵結(jié)合等一系列生理反應(yīng);若將一株梨花的花粉攜帶到柳樹(shù)花上,則不發(fā)生這些生理反應(yīng),此現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜

A能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C能進(jìn)行細(xì)胞間的信息識(shí)別和交流

D能增大生物膜面積

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖

回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是。由圖中曲線對(duì)比可知,經(jīng)處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯,這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的光減少而降低了光合速率。由此推知,若遇到較低溫天氣,除升溫方法外,可對(duì)植物進(jìn)行處理以減少葉綠素的損失。
(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時(shí),為防止色素被破壞,研磨時(shí)可加入適量的。對(duì)上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn),第4 組得到的色素帶中,從上到下的第條色素帶均明顯變窄。
(3)若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素a 提取液并測(cè)定 , 可得到葉綠素a 的吸收光譜。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)設(shè)計(jì)思路是分離并提純(填“R”或“s”)型細(xì)菌的等物質(zhì).
(2)后來(lái),赫爾希和蔡斯用法,進(jìn)一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①35S和32P分別標(biāo)記噬菌體;②;③離心分離;④
(3)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于(填“上清液”或“沉淀物”)中.
(4)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌三種生物體都具有

A. 纖維素 B. 蛋白質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案