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【題目】如圖為血糖的三個來源和三個去路,以及血糖濃度的正常范圍.下列相關(guān)敘述中錯誤的是(

A.糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值
B.人體在進食后4個小時左右的時候,血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解
C.在三個血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向
D.血糖濃度過高時,轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸

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【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述中,不正確的是

A細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所

B細胞核的核膜有利于大分子物質(zhì),如DNA分子的進出

C細胞核中的核仁與核糖體的形成有關(guān)

D細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心

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【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素.a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種.圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用.下列說法錯誤的是(

A.a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B.a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進生長,b側(cè)重促進發(fā)育
C.d激素最主要的作用部位是肝臟
D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、c

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【題目】假說一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)兩大定律時的演繹過程的是( )

A. F2出現(xiàn)了“31”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

B. F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比例接近121

C. F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比例接近11

D. 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細胞中成對存在

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【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請寫出圖中4的中文名稱
(2)若初步水解該DNA片斷,則斷裂的化學(xué)鍵位于、之間,能獲得個其組成單體.
(3)DNA是的攜帶者,而每個個體DNA的序列各有特點,決定了生物個體的特異性.
(4)圖中共有個游離的磷酸基.

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【題目】下列符號代表精子的染色體,a和a、b和b、c和c 為同源染色體,下列來自同一精原細胞的精子是

Aabc'、ab'cab'c、abc

Bab'c、a'bc'、ab'c、a'bc'

Cab'c'、a'bc、a'bc'、ab'c

Da'bc、ab'c、ab'c、ab'c'

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【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,其中④作用于腎小管和集合管,則下列說法錯誤的是(

A.圖中激素②能促進甲狀腺的分泌,但不能抑制下丘腦的分泌
B.寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加
C.機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
D.雖然激素②能促進激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,但②③不具有拮抗作用

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【題目】下列細胞間進行信息交流時不需要體液來運輸信號物質(zhì)的是

A精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合

B神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

CT細胞促進B細胞分化為漿細胞

D胰島B細胞調(diào)節(jié)肝細胞的代謝

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【題目】圖中X,Y,Z分別代表人體的三種內(nèi)分泌腺,甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關(guān)系.下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.幼年時若切除Y,則Z的重量減小,丙的分泌量減少
B.X和Y之間可通過神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系
C.甲對Y,乙對Z,丙對X和Y都起促進作用
D.若Z代表甲狀腺,則幼年時乙和丙過少會導(dǎo)致身材矮小

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【題目】如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程.下列相關(guān)敘述中錯誤的是(

A.圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸
B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管
C.圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.渴感在大腦皮層中產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中

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