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【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述,錯誤的是( )
A.激素與靶細胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活
B.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運送至靶細胞
C.正常人體內(nèi),激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動態(tài)平衡
D.激素既不組成細胞的結(jié)構(gòu),也不起催化作用
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【題目】在一塊馬鈴薯甲蟲成災的地里,噴了一種新的農(nóng)藥后,約98%的甲蟲死了,約2%的甲蟲生存了下來,生存下來的原因是( )
A. 約有2%的甲蟲未吃到沾有農(nóng)藥的葉子
B. 以前曾噴過某種農(nóng)藥,對農(nóng)藥有抵抗力
C. 有基因突變產(chǎn)生的抗藥性個體存在
D. 農(nóng)藥誘導甲蟲產(chǎn)生了抗藥性突變
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【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]是 , [5]是 .
(2)若圖示細胞為動物細胞,則不應具有的結(jié)構(gòu)有[]、[]、[] .
(3)提供細胞能量的“動力工廠”為[];能進行光合作用的細胞器是[] .
(4)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[] .
(5)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是[] .
(6)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是 .
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【題目】某同學在做植物細胞質(zhì)壁分離實驗時,觀察到紫色洋蔥表皮細胞的中央液泡逐漸縮小,這說明
A. 洋蔥表皮細胞是活細胞
B. 細胞液的溶質(zhì)透出細胞
C. 蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度
D. 細胞壁收縮導致中央液泡失水
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【題目】油菜物種Ⅰ(2n=20)與Ⅱ(2n=18)雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,得到一個油菜新品系(注:Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂不會相互配對)
(1)秋水仙素通過抑制分裂細胞中的形成,導致染色體加倍,獲得的植株進行自交,子代(會/不會)出現(xiàn)性狀分離;
(2)觀察油菜新品系根尖細胞有絲分裂,應觀察區(qū)的細胞,處于分裂后期的細胞中含有條染色體;
(3)該油菜新品系經(jīng)過多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因R/r影響,用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進行以下實驗:
組別 | 親代 | F1表現(xiàn)型 | F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例 |
實驗一 | 甲×乙 | 全為產(chǎn)黑色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:1 |
實驗二 | 乙×丙 | 全為產(chǎn)黃色種子植株 | 產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13 |
①由實驗一得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為性;
②分析以上實驗可知,當基因存在時會抑制A基因的表達,實驗二中丙的基因型為 , F2代產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為;
③有人重復實驗二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細胞中含R/r基因的同源染色體有三條(其中兩條含R基因),請解釋該變異產(chǎn)生的原因: , 讓該植株自交,理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為 .
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【題目】假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和選出,基因不產(chǎn)生突變.抗病基因R對感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實,而感病植株在開花前全部死亡.則子一代中感病植株占( 。
A. 1/9 B. 4/81 C. 1/16 D. 1/8
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【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細胞的哪個部位
A. 葉綠體和細胞質(zhì) B. 葉綠體和線粒體
C. 葉綠體和液泡 D. 細胞核和細胞質(zhì)
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【題目】如圖表示細胞內(nèi)四種有機物的組成,請依據(jù)主要功能分析回答:
(1)A是指;E在動物肝細胞中是指 , 在小麥種子細胞中主要是指 .
(2)F是指;除此之外,脂質(zhì)還包括和 .
(3)C是指;由m個C構(gòu)成G物質(zhì)時,其相對分子質(zhì)量里最多可減少 .
(4)四大有機物在體內(nèi)氧化分解時,產(chǎn)熱量最高者為 .
(5)四大有機物都含有的化學元素是 .
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【題目】為了測定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應采用的方法是
A.檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
B.分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程
C.分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響
D.觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素后植株生長發(fā)育狀況
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