【題目】如圖一棵植株被紙盒罩住，紙盒的左側(cè)開口，右側(cè)照光．如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦�轉(zhuǎn)．一段時間后，幼苗的生長狀況分別是（）
A.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交，自交產(chǎn)生的表現(xiàn)型如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法錯誤的是（ ）

A.P中黃果的基因型是aa
B.F1中白果的基因型為AA和Aa
C.由圖中③可以判定白果為顯性性狀
D.F2中黃果與白果的理論比例是5：3

【題目】下圖為高等動物的細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是( )

A.圖甲一定為次級精母細胞
B.圖乙一定為初級精母細胞
C.圖丙為次級卵母細胞或極體
D.圖丙中的M、m為一對同源染色體

【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解，圖2表示在某光照強度和適宜溫度條件下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題：
（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是、；若突然增強光照，則葉綠體內(nèi)C3的含量將（填“上升”或“下降”）．
（2）由圖可知，光反應中產(chǎn)生O2的場所是
（3）圖2中在點光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是；C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量（填“較低”、“相等”或“較高”）．

A. 利用廢舊物品制作生物膜模型

B. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C. 某中學生制作的真核細胞三維結(jié)構(gòu)實物模型

D. 顯微鏡下拍攝到洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片

【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A﹣a和B﹣a控制，基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應相同）基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如圖，請分析回答：
（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是 ．
（2）讓第1組F2的所有個體自交，后代紅色：粉紅色：白花的比例為 ， 第2組親本紅花個體的基因型是
（3）第2組F2中粉紅花個體的基因型是 ， F2中的開白花植株的基因型有種．

【題目】如圖為某動物細胞的幾個分裂圖象．據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（ ）
A.乙細胞中的①和②可構(gòu)成一個染色體組，①和③也可以構(gòu)成一個染色體組
B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞
C.丁細胞中如果P 為X 染色體，則Q 一定是Y 染色體
D.染色體P 和Q 上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

【題目】如圖為某高等植物細胞中基因表達的過程模式圖，請仔細觀察和分析圖解，回答問題：

（1）圖中②代表的物質(zhì)為其基本組成單位是 ， 合成②所需的酶是；⑤代表的物質(zhì)是 ．
（2）若④代表一個氨基酸，根據(jù)對應的密碼子寫出其名稱： ． 圖中與信使RNA上三個相鄰的堿基UUC配對的DNA上的模板鏈的堿基序列應該是
（3）若該基因合成的物質(zhì)是用來催化光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中化學能的過程，則該酶的存在部位是 ． 若該基因合成的物質(zhì)是用來催化葡萄糖分解為丙酮酸的過程，則該酶存在的部位是 ． 由此可以說明基因是通過 ， 進而控制生物性狀的．

【題目】如圖為人體細胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A.圖示過程主要發(fā)生在細胞核中
B.該過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等
C.圖中①和②在分子組成上是相同的
D.如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

A. 只在低濃度時起作用 B. 既能促進生長，也能抑制生長

C. 既能疏花疏果，也能防止落花落果 D. 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽