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【題目】健康是人類社會永恒的主題,下圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請據圖分析回答:
(1)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的。
(2)激素②的作用結果反過來會影響激素②的分泌,該調節(jié)方式稱為。
(3)圖中的激素①是由細胞分泌的。機體內激素與激素①具有協同作用。
(4)有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②,均未獲得成功,由圖可知原因是。
(5)為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理。某同學設計了如下實驗:
知識準備:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟:
第一步:取健康雄兔15只.注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。
第三步:3天后.將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液.向C組注射等量的生理鹽水。
第五步:每隔一定時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量.記錄并計算平均值。
回答下列問題:
①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處:。
②如果實驗步驟第一步改正后,實施整個實驗,請你預測最終實驗結果: A,B,C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是。
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【題目】如圖表示將綿羊引入某個島嶼后的數量變化情況,對此敘述正確的是( )
A.綿羊種群的數量增長到一定程度,就保持恒定不變
B.綿羊數量達到K/2值時,綿羊的出生率最大,增長速率最快
C.種群數量不可能無限增長,這是生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力的體現
D.綿羊數量達到K值時,種群的年齡組成為衰退型
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【題目】如圖表示神經元聯系的一種形式,與此相關的表述正確的是( )
A.刺激a處,b、c處同時產生興奮或抑制
B.刺激b處,不會引起a、c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a、b處都會產生興奮或抑制
D.刺激a處,會導致b處產生興奮或抑制
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【題目】如圖為某種群的數量變化曲線,K1為長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時該種群的環(huán)境容納量,b點時某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)?/span>K2。下列導致K1變?yōu)?/span>K2的原因中,最不可能的是( )
A.該種群的天敵大量遷出
B.該種群遷入了大量同種個體
C.氣候條件發(fā)生了改變
D.該種群生物的營養(yǎng)級降低
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【題目】如圖表示人體的特異性免疫過程,請據圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長
D.物質④是免疫球蛋白,可特異性清除抗原
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【題目】下列有關受精卵和受精作用的敘述,錯誤的是
A. 受精卵形成后會進行有絲分裂
B. 受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的
C. 精子和卵細胞的結合依賴于細胞膜的流動性
D. 受精卵中的DNA—半來自于精子,—半來自于卵細胞
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【題目】在小鼠細胞有絲分裂和減數分裂過程中,共同具有的特征不包括
A. DNA復制加倍 B. 染色體數目暫時加倍
C. 同源染色體聯會 D. 著絲點分裂,姐妹染色單體分開
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【題目】為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取 40 名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后 1、2、3 小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見圖. 請回答下列問題:
(1)不進早餐組2小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 .
(2)在4組實驗中,早餐后組血糖濃度升得最快,其主要原因是 .
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能 .
(4)若餐后 1 小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是(填序號). ①A<B<C ②A<C<B ③A
(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現在胰島素峰值(在“之前冶、“之后冶、“同時冶中選擇),這是因為 .
(6)胰島素分泌的調節(jié)方式既有體液調節(jié)又有神經調節(jié),這與胰島 B 細胞的多種受體有關.下列物質中可被胰島 B 細胞受體識別的有(填序號). ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經遞質.
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