（1）從圖可以看出這是____________細胞的有絲分裂。（填動物或植物）

（2）寫出分裂期的細胞進行分裂的順序:_________________。（用字母表示）

（3）圖a是分裂的______________期，此時細胞中有___________條染色體，____________個DNA分子，__________條染色單體。

（1）生物繪圖屬于構(gòu)建模型形式中的___________(填“物理”或“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型。該細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外，還有[ ]___________，沒有_______________。

（2）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)___________現(xiàn)象。能使細胞保持一定的滲透壓，維持細胞形態(tài)的細胞器是[ ]____________，可能含有色素的細胞器___________。(填編號）

（3）圖中能合成淀粉酶的結(jié)構(gòu)是[ ]____________，含有DNA的細胞器有_________(填編號）。若想將這些細胞器分離出來常用_______________法。

【題目】如圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）．據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是（注：不考慮無氧呼吸）（ ）

A.甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m3
B.在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4
C.在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3
D.甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞染色體數(shù)目:染色單體數(shù)目:DNA分子數(shù)均為1:2:1

C. 甲細胞進行中心體復(fù)制，中心體發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細胞

A．利用低濃度的2，4--D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長

B．一定濃度的生長素能促進芽的生長

C．一定濃度的赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的成熟

D．脫落酸在果實的成熟階段含量最高，以促進種子萌發(fā)

A. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育

B. 小鼠雜交瘤細胞產(chǎn)生單克隆抗體

C. “番茄馬鈴薯”植株的培育

D. 無病毒馬鈴薯植株的培育

A. 一種限制酶能識別一種或幾種特定的核苷酸序列

B. 基因工程是在DNA分子水平上進行的設(shè)計施工

C. 利用轉(zhuǎn)基因細菌降解有毒有害的化合物可以保護環(huán)境

D. 質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等是目前基因工程中常用的運載體

A. 該實驗不能以有無C02的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型

B. 將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實驗結(jié)果

C. 乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型

D. 乙為甲的空白對照實驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

【題目】如圖1是植物葉肉細胞部分代謝示意圖，圖中字母表示生理過程，數(shù)字表示物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問題
（1）A表示光合作用的階段，過程C進行的場所是和 ． 通過過程C可以將C6H12O6中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為和熱能．
（2）圖中色素分子分布在葉綠體的上；由于其上色素分子溶于 ， 所以可用該試劑提取葉綠體中的色素，再通過層析技術(shù)將不同種色素分離．
（3）若光合作用釋放的氧氣是18O2 ， 則同位素18O標記的是 ．
（4）在光照下若停止CO2供給，短時間細胞內(nèi)的C5含量將會 ， [H]的含量會 ．
（5）在相同且適宜的條件下，研究鎂對光合作用強度影響的實驗結(jié)果如圖2
相同光照強度條件下，缺鎂組CO2吸收量低于對照組，除了與光合速率降低有關(guān)，還與呼吸速率有關(guān)．兩組植物如長期處于A點時的光照強度下，組植物能正常生長．由實驗結(jié)果可知，當(dāng)光照強度高于1000μmolm﹣2s﹣1時，限制植物CO2吸收量的外界環(huán)境因素主要有 ．

A. 基因突變 B. 染色體變異

C. 消毒、殺菌 D. 蛋白質(zhì)癌變