相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是

A. 都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B. 都具有細(xì)胞核但不一定含有RNADNA

C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是( )

A. 核酸有DNA和RNA兩類 B. DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

C. RNA是細(xì)菌的遺傳物質(zhì) D. 遺傳信息的載體是核酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)期的記憶

B. 通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶

C. 學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長(zhǎng)期記憶的形成

D. 短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)既是植物光反應(yīng)的產(chǎn)物,又是植物暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)

A. [H]和ATP B. O2和ATP

C. CO2和酶 D. 酶和[H]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的基本橾作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中所用的解離液就是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

B. 該同學(xué)的操作步驟中解離后應(yīng)該用酒精進(jìn)行漂洗

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采用的龍膽紫染液也可以換用醋酸洋紅染液

D. 最后在觀察裝片時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大部分細(xì)胞都處于分裂的間期,如果此時(shí)用藥物抑制DNA的復(fù)制,則細(xì)胞將停留在分裂間期的S期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉綠體中的葉綠素主要吸收

A. 紅光和黃綠光 B. 黃光和藍(lán)紫光

C. 紅光和橙光 D. 紅光和藍(lán)紫光

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】纖維素與纖維素酶的基本組成單位分別是

A. 葡萄糖、氨基酸 B. 氨基酸、葡萄糖

C. 堿基、氨基酸 D. 乳糖、葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)含義的敘述中,不正確的是

A人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)有直接關(guān)系

B健康人的正常體溫始終接近37℃,與氣溫變化關(guān)系不大

C毛細(xì)血管通透性增加,則引起血漿滲透壓增加

D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行正常代謝的必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

AATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

B神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP

C突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

D神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。合理解釋是

A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案