相關(guān)習(xí)題
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中不正確的是( )

A. 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器

B. 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能殺死被細(xì)胞吞噬的病毒或病菌

C. 中心體廣泛分布于動物及低等植物細(xì)胞內(nèi),在有絲分裂前期中心體倍增并移至細(xì)胞兩極

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

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【題目】在生物體內(nèi)的下列生理過程中,沒有水生成的是( )

A. 有氧呼吸 B. ATP水解 C. 葡萄糖合成淀粉 D. 氨基酸合成多肽

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【題目】金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌,可引起食物中毒、肺炎、腸炎等.某研究小組的同學(xué)用所學(xué)的微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的方法進(jìn)行“變質(zhì)牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數(shù)實(shí)驗(yàn)”,部分實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如圖.(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目;實(shí)驗(yàn)室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖;實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范;實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格做好各項防護(hù)防擴(kuò)散等工作)
請回答相關(guān)問題
(1)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物,一方面需要為培養(yǎng)的微生物提供適合的條件;另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入,如培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基都可以用法進(jìn)行滅菌.
(2)據(jù)圖,研究小組采用的是法分離和計數(shù)金黃色葡萄球菌.由樣品到4號試管的操作中,第一步,將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管 , 并編號1﹣4號;第二步,用移液管從樣品中吸取1mL牛奶,注入1號試管中,充分搖勻;第三步,重復(fù)第二步驟操作,以此類推,4號試管的稀釋倍數(shù)是
(3)資料顯示,金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性,可在10%﹣15%NaCL的肉湯中生長;本實(shí)驗(yàn)可配制含10%氯化鈉的培養(yǎng)基,使之成為培養(yǎng)基,以利金黃色葡萄球菌的生長,抑制或阻止其他微生物的生長
(4)通過觀察菌落特征可區(qū)分不同種類微生物,這些特征包括菌落的等方面;在統(tǒng)計菌落數(shù)目時,需按照菌落計數(shù)的要求計數(shù),以保證計數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確.據(jù)圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數(shù)為

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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。請回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,其中生物戊所占有的營養(yǎng)級有營養(yǎng)級。
(2)若要調(diào)査甲種群的種群密度,常采用的方法是,為使調(diào)査結(jié)果更接近于實(shí)際情況,采用該方法進(jìn)行調(diào)查過程中應(yīng)做到。
(3)若由于某種原因使生物乙種群全部遷徙離開該生態(tài)系統(tǒng).則會導(dǎo)致該系統(tǒng)生物群落的下降,種群戊的數(shù)適變化趨勢是(“增加”、“減少”)。原因是。

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【題目】酶具有特別高的催化效率,其原因是( )

A. 增加了反應(yīng)物之間的接觸面積 B. 增加了反應(yīng)物分子的能量

C. 提供了反應(yīng)開始時所需的活化能 D. 降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能

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【題目】下列關(guān)于水體富營養(yǎng)化的錯誤敘述是

A.富營養(yǎng)化是因?yàn)樗w中N、P等植物必需的元素含量過多引起的

B.池塘、湖泊中發(fā)生富營養(yǎng)化的現(xiàn)象叫水華

C.相對封閉的海灣不易發(fā)生富營養(yǎng)化

D.化肥、農(nóng)藥和含磷洗滌劑的廣泛使用是發(fā)生富營養(yǎng)化的重要原因之一

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【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個硫原子,則下列說法中錯誤的是( )

A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外,還含有C.H、O、N

B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成

D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)Ⅲ的色素名稱是 , 若缺少該色素,則植株對光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后,試管內(nèi)的氧氣含量 . (填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設(shè)計實(shí)驗(yàn)所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請回答下列問題:

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強(qiáng)度 (klx)

光合作用速率達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度(klx)

光合作用速率最大值時CO2吸收量
mg/(100cm2h)

黑暗條件下CO2釋放量
mg/(100cm2h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時,乙植物的光合作用速率(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強(qiáng)度為1klx的環(huán)境中移至光照強(qiáng)度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于
②當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為mg/(100cm2h).

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【題目】下圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學(xué)鍵(—SH—SH→—S—S—2H)。下列正確的是

A. 該蛋白質(zhì)至少含有n2個氧原子

B. 合成該蛋白質(zhì)時生成n2個水分子

C. 該蛋白質(zhì)至少含有n2個羧基

D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n4個氫原子

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【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對儲藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下圖所示。

請回答:
(1)植物生命活動同時受多種植物激素共同調(diào)節(jié),在馬鈴薯植株體內(nèi)生長素的運(yùn)輸呈現(xiàn)出的特點(diǎn),運(yùn)輸方式為。
(2)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,對儲藏期馬鈴薯塊莖外施 , 能延長儲存時間;外施赤霉素組的塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需時間比對照組;為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制(試舉一例)等無關(guān)變量適宜且相同。

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