A. 有絲分裂 B. 減數(shù)分裂 C. 受精作用 D. 有絲分裂和減數(shù)分裂

A. 細胞間的信號傳遞均以蛋白質(zhì)作為信號分子

B. 細胞中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

C. 電子顯微鏡下的細胞膜體現(xiàn)出“暗一亮一暗”的三層結(jié)構(gòu)

D. 胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，通過胞吐方式運出細胞的物質(zhì)都是大分子物質(zhì)

A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細胞吸收

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位

【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的問題．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是 ， 該過程發(fā)生于細胞分裂間期的期，圖1中CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中細胞處于圖1中的BC段，圖2中細胞處于圖1中的DE段．
（3）就圖2乙分析可知，該細胞含有條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ， 該細胞處于分裂的期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為 ．

A. 病毒無線粒體，只能進行無氧呼吸

B. 構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的

C. 人體內(nèi)被病毒侵染的細胞的清除屬于細胞壞死

D. 由于病毒無細胞結(jié)構(gòu)，故不能完成DNA→DNA的生理過程

【題目】下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程。對這一示意圖的解釋正確的是 (　　)

A.在人體內(nèi)，①、②過程可在同一細胞中完成
B.在人的細胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶
C.在乳酸菌細胞內(nèi)，當(dāng)④過程加強時，⑤過程會減弱
D.在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④ 過程不需要H2O作反應(yīng)物

【題目】下圖表示利用二倍體西瓜（2N）培育出三倍體無子西瓜（3N）過程中染色體數(shù)目變化的情況，下列說法不正確的是（ ）

A.①過程中染色體復(fù)制兩次細胞分裂一次
B.②過程可能產(chǎn)生突變和基因重組
C.圖中只包含有兩個不同的物種
D.三倍體無子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子

【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質(zhì)的連接方式是（ ）
A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸
B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸
C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶
D.鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖

【題目】當(dāng)其他條件均最適宜時，北沙參在不同溫度和光強度條件下的光合速率如圖所示，光合速率以干重增加速率（mg/單位葉面積h）表示．請回答下列問題：
（1）25℃條件下，1klx光強度時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是 ， 5klx光強度時的真正光合速率是 mg/單位葉面積h．
（2）15℃條件下，P點以后北沙參光合速率不再繼續(xù)增大的主要限制因素是 ． 若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值，則葉綠體中[H]合成速率將會（變大、不變、變小），P點向方向移動．
（3）25℃條件下，北沙參黑暗處理1h后再在12klx光強度下照射1h，則實驗期間干重積累量約為mg/單位葉面積．
（4）寫出光合作用的總反應(yīng)式： ．

【題目】科學(xué)家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②之前需用法除去細胞壁。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為。
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標(biāo)志。
（3）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于倍體植株。
（4）如果形成c的a、b原生質(zhì)體都來自番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是。
（5）若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選）。

（6）圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了技術(shù)。
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為。植物體C的基因型有。（細胞A為兩兩融合細胞，寫出具體的基因型。）
（8）三種育種得到的植物體A，B，C中一定為純合體的是。