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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是

A. 淋巴 B. 組織液

C. 血漿 D. 細(xì)胞內(nèi)液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度,如圖1;實(shí)驗(yàn)二:用14CO2飼喂葉片,測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,如圖2。

(1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子,是具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),植物體內(nèi)具有此效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外,還有___________________(答兩種)。

(2)實(shí)驗(yàn)一中,去頂32h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組,其原因是___________________

(3)實(shí)驗(yàn)二中,14CO2進(jìn)入葉綠體后,首先合成的有機(jī)物是C3化合物。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯,說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_________________________。

(4)結(jié)合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅱ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組________________(大于/小于/等于)Ⅱ組,去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組,請(qǐng)對(duì)些結(jié)果提出合理的假設(shè):___________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組化合物或結(jié)構(gòu),通常能存在內(nèi)環(huán)境中的一組是(  )
A.核糖體、Na+、乳酸
B.突觸小泡、神經(jīng)遞質(zhì)、HPO42
C.脂蛋白、葡萄糖、抗體
D.Ca2+、血漿蛋白、溶酶體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)種群在t年后的個(gè)體數(shù)量符合公式Nt=N0λt,無(wú)須符合的條件是(  )

A. 氣候適宜

B. 出生率等于死亡率

C. 沒(méi)有敵害

D. 食物和空間條件充裕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中b 表示細(xì)胞膜上的受體

B. a 物質(zhì)可以隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處

C. 圖中 a 表示信號(hào)分子(如激素)

D. 圖中反映了細(xì)胞間通過(guò)細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫過(guò)程,圖2表示免疫過(guò)程,X表示抗原,數(shù)字表示過(guò)程,m、n代表場(chǎng)所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖1表示機(jī)體抵御病原體攻擊的第________道防線,圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_______________________(填字母)。

(2)艾滋病病毒攻擊圖1中的________(填字母)細(xì)胞。此細(xì)胞可以產(chǎn)生__________(填名稱),作用于B細(xì)胞,使其增殖分化成________________(填字母)細(xì)胞。

(3)圖2中的________細(xì)胞(填名稱)不但能使靶細(xì)胞裂解死亡,而且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞,以及________的細(xì)胞,這些細(xì)胞死亡的方式屬于________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某池塘中,第一次捕獲鯽魚(yú)106條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚(yú)91條,其中有標(biāo)記的25條,這個(gè)池塘中大約有鯽魚(yú)( )條

A. 380 B. 382

C. 385 D. 386

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)下圖為神經(jīng)——肌肉連接示意圖。

①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)?/span>____________________時(shí)(用圖中字母及箭頭表示),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)?/span>___________________________(用圖中字母及箭頭表示) 。

②圖中M內(nèi)的信息傳遞方式為_________________________(用文字及箭頭表示)。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的GLUT4。

①據(jù)下圖分析,當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后, 經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo),引起______________的融合,從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。

②結(jié)合圖示分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____________ (填下列字母)。

a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失

d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體的體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中能直接相互交換物質(zhì)的內(nèi)環(huán)境組成成分的是_______________(用標(biāo)號(hào)表示)。

(2)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)引起[ ]________ 的液體增多。

(3)在②中含有許多對(duì)酸堿緩沖物質(zhì),當(dāng)肌肉產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入②中時(shí),主要與其中的_____________發(fā)生作用。機(jī)體對(duì)乳酸的這種處理,維持了內(nèi)環(huán)境____________的相對(duì)穩(wěn)定,保證了細(xì)胞正常生理活動(dòng)的進(jìn)行。

(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有__________、___________等。

(5)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和組成成分不斷變化的原因是______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞壁的主要功能是

A. 起細(xì)胞的邊界作用 B. 起保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出作用

C. 起保護(hù)和支持作用 D. 起支持和吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案