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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽(
A.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
D.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)中,錯(cuò)誤的是( 。

A.兩條鏈?zhǔn)前捶聪蚱叫蟹绞奖P旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的

B.脫氧核糖和磷酸是交替連接,排列在外側(cè)的

C.腺嘌呤和尿嘧啶、鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶配對(duì)排列在內(nèi)側(cè)

D.兩條鏈之間的堿基靠氫鍵相連,復(fù)制時(shí)氫鍵斷開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值會(huì)( )

A. 等于1 B. 下降 C. 上升 D. 不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)1953 年,沃森和克里克構(gòu)建了DNA 分子的_____模型。

(2)圖中所示生理過(guò)程是________ , 發(fā)生此過(guò)程的主要場(chǎng)所是_____, 該過(guò)程遵循_____原則,親代 DNA 分子變成單鏈需________酶的參與。

(3)若親代 DNA 分子的①鏈中(C+T)/(G+A)=2,則在②鏈中(C+T)/(G+A)的 比值為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的敘述,正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象
B.質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象中,細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性
C.質(zhì)壁分離中的細(xì)胞經(jīng)龍膽紫染色后可觀察到成對(duì)的染色體
D.將質(zhì)壁分離中的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中,溶液顏色將變淺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中屬于因變量和自變量分別是

A.催化劑不同、試管中的過(guò)氧化氫溶液的量
B.過(guò)氧化氫分解的速率的大小、催化劑不同
C.試管的大小、過(guò)氧化氫分解的速率的大小
D.試管中的過(guò)氧化氫溶液的量、試管的大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)江的水體污染主要是由于流入長(zhǎng)江的次級(jí)河流在流經(jīng)城鎮(zhèn)時(shí),城市中的生活污水、工業(yè)廢水大量排入河流,造成河流污染。某小組利用人工浮床技術(shù)對(duì)次級(jí)河流中水質(zhì)凈化分析,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

1)圖中植物的作用是_________________。該植物采收后,可以直接用作_______,也可干燥處理后用來(lái)提取________等金屬。

2)此案例屬________生態(tài)工程的實(shí)例,它遵循的生態(tài)工程原理是___________________(寫一個(gè)即可)。

3)該小組利用人工浮床開(kāi)展了茭白和菖蒲對(duì)生活污水凈化效果的研究,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該準(zhǔn)備_____組,應(yīng)采取的處理措施是:___________________。

4)為了避免實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中的植物株數(shù)應(yīng)_______________。

5)該工程能有效防止水華發(fā)生,提高水體的透明度。其原因是:________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于涂布平板操作敘述錯(cuò)誤的是

A. 將涂布器浸在盛有70%酒精的燒杯中

B. 取不超過(guò)0.1mL的菌液,滴加到培養(yǎng)基表面

C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃,帶燃盡后冷卻8-10s

D. 用涂布器將菌液均勻涂布在培養(yǎng)基表面,但不可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,錯(cuò)誤的是

A生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

B生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

C生物多樣性包括各種生命形式的資源

D生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體中,含有同源染色體的細(xì)胞是 ( )

A. 極體 B. 卵細(xì)胞

C. 精子 D. 口腔上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案