相關(guān)習(xí)題
 0  159505  159513  159519  159523  159529  159531  159535  159541  159543  159549  159555  159559  159561  159565  159571  159573  159579  159583  159585  159589  159591  159595  159597  159599  159600  159601  159603  159604  159605  159607  159609  159613  159615  159619  159621  159625  159631  159633  159639  159643  159645  159649  159655  159661  159663  159669  159673  159675  159681  159685  159691  159699  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】對煙草植株進(jìn)行打頂處理解除頂端優(yōu)勢后,側(cè)芽生長素濃度隨時間的變化曲線如圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 打頂前生長素對頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性

B. 打頂后第20天,側(cè)芽生長素主要由側(cè)芽自身合成

C. 打頂能解除頂端優(yōu)勢,使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高

D. 不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是( )

A. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程

B. 整體性原則和生態(tài)工程

C. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段

D. 無污染原則和生態(tài)工程

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】拜爾曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長(如圖)。這個實驗證明( )

A. 尖端能產(chǎn)生某種“影響”

B. 合成“影響”不需要光照

C. 彎曲生長是因為“影響”分布不均勻

D. “影響”不能促進(jìn)胚芽鞘的生長

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能,氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動運(yùn)輸 D. 胞吞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物工程及其安全性評價的敘述中,正確的是

A. “三北防護(hù)林松毛蟲肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理

B. 從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精

C. 中國政府對于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對治療性克隆,可有限制的進(jìn)行生殖性克隆

D. 由于存在生殖隔離,大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】治療性克隆對解決供體器宮缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下:

(1)過程①采用的是細(xì)胞工程中的技術(shù),采用的卵母細(xì)胞通常培養(yǎng)到時期。過程②采用的是胚胎工程中的技術(shù)。
(2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時,(“需要”或“不需要”)脫分化過程,原因是。
(3)如果克隆過程需要利用基因工程技術(shù)對基因改造,則基因工程技術(shù)的核心是 , 該核心的組成為 。
(4)胚胎干細(xì)胞可以來自囊胚中的 ,胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特點是。胚胎干細(xì)胞放在含有的培養(yǎng)液中,可以分化形成不同的組織器官。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】豌豆幼苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲;用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長度變化如圖乙;圖丙是水平放置的幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關(guān)系;圖丁為莖的生長與生長素濃度關(guān)系的曲線,請回答下列問題:

(1)甲乙兩組實驗中可證明生長素作用具有兩重性的是圖 , 圖甲中(填字母)處的生長素均具有促進(jìn)作用。若將圖甲植物放在太空站中生長,其生長狀況是;此時是否存在極性運(yùn)輸。
(2)由圖乙可知,促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長最適生長素的濃度范圍是mg/L,若該實驗是探究豌豆幼苗莖切段最適濃度的預(yù)實驗,則做該預(yù)實驗的目的是。
(3)圖丙中,與莖的遠(yuǎn)地側(cè)和根的近地側(cè)對應(yīng)的曲線上的點依次為。若測得甲中莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為Q,請結(jié)合圖丁,用數(shù)學(xué)不等式表示Q的范圍:。
(4)若要說明生長素促進(jìn)植物生長的機(jī)理,可以取圖甲中彎曲的部位(橫切、縱切)做成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,做出比較。
(5)從激素的相互作用角度分析,高濃度生長素抑制植物生長的原因。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列哪項是細(xì)胞核的功能

A. 是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 B. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】植被的破壞是引起下列哪種環(huán)境問題的主要原因

A. 土地荒漠化 B. 酸雨 C. 海洋污染 D. 臭氧層破壞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,觀察該果蠅某器官裝片,發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:

(1)丙細(xì)胞形成的子細(xì)胞名稱為 , 乙細(xì)胞中同源染色體的對數(shù)是。在該器官切片中可能看到細(xì)胞的染色體組的數(shù)目為。
(2)與甲→乙過程相比,甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是。
(3)甲圖中果蠅的點狀染色體(第4號染色體)多一條或少一條可以存活,而且能夠繁殖。現(xiàn)將無眼果蠅(ee)與第4號染色體三體野生型果蠅(EEE)交配,得到子一代,再將子一代的三體果繩與無眼果蠅(ee)雜交,則下代表現(xiàn)型及分離比為。
(4)若已知果蠅控制眼色的紅眼和白眼基因存在于X染色體上,紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這種眼色基因可能會因為染色體片段的缺失而丟失(以X0表示,X0X0和X0Y的個體沒有眼色基因,無法存活)。現(xiàn)有一紅眼雄果蠅(XWY)與一白眼雌果蠅(XwXw)雜交,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,F(xiàn)欲利用一次雜交實驗來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體片段缺失造成的還是基因突變造成的,讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,如果子代中雌、雄果繩數(shù)量比為 , 則是基因突變造成的;如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為 , 則是染色體片段缺失造成的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案