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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個(gè)氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中①表示DNA上的堿基對(duì)發(fā)生改變,此種變異稱(chēng)為____________。

(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板,按照____________原則,合成mRNA的過(guò)程,遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________,該過(guò)程的場(chǎng)所主要是________________________。

(3)圖中③過(guò)程稱(chēng)為____________,完成該過(guò)程的場(chǎng)所是____________。

(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列代謝過(guò)程和現(xiàn)象中,與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是( )

A. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程

B. DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制,轉(zhuǎn)錄及表達(dá)

D. 體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某油料植物種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 種子萌發(fā)過(guò)程中脂肪可能會(huì)轉(zhuǎn)化為蔗糖和葡萄糖

B. 將種子勻漿與斐林試劑混合后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

C. 脂肪、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三種元素組成

D. 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是

A. 瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

B. 瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C. 應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸

D. 瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中起著非常重要的作用,影響植物細(xì)胞吸收離子的因素很多。某探究性學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化對(duì)某植物吸收K速率的影響(其他條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 可分析得出該植物吸收K是要消耗能量的

B. 從圖中也可以看出該植物吸收K是需要載體的

C. ab段限制吸收K速率的主要因素是O2濃度

D. bc段表示除了營(yíng)養(yǎng)液中O2含量還有其他因素影響K的吸收速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高O2、低CO2情況下發(fā)生的一個(gè)生理過(guò)程,是光合作用損耗能量的副反應(yīng),簡(jiǎn)稱(chēng)C2途徑。下圖是光合作用暗反應(yīng)(簡(jiǎn)稱(chēng)C3途徑)與C2途徑的聯(lián)系圖。

      

(1)據(jù)圖找出光呼吸與C3途徑的主要相同點(diǎn):_______________________。

(2)回顧細(xì)胞呼吸(通常稱(chēng)暗呼吸)的有關(guān)知識(shí),并結(jié)合圖,找出光呼吸與暗呼吸的主要區(qū)別:_________。

(3)有實(shí)驗(yàn)表明,合理降低光呼吸能大幅度提高作物的產(chǎn)量,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),提出一條降低光呼吸的措施:______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是(
A.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的
B.葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體
D.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變是________________,是生物變異的根本來(lái)源。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖的表述中,正確的是

A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度,則y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量,則y可代表蘋(píng)果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋(píng)果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

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