科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖容器 A 中含 0.02 mol·L-1 蔗糖,0.03 mol·L-1 尿素;容器 B 中含 0.01 mol·L-1 蔗糖,0.05 mol·L-1 尿素。A、B 間隔一層半透膜。第一種情況:半透膜只允許水分子通過(guò);第二種情況:半透膜允許水分子和尿素分子通過(guò)。當(dāng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),這兩種情況下的液面高度情況是( )
A. 一樣高,A 高于 B
B. B 高于 A,不能確定
C. B 高于 A,A 高于 B
D. 一樣高,不能確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自___________(生理過(guò)程),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmnol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái),最后剩下的是_____。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能作用于靶細(xì)胞膜上特異性的_____,從而引起細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是:用化學(xué)物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)________________。
(4)為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h,然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)組編號(hào) | X物質(zhì)的濃度(mgmL-1) | 細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(mmolmL-1) | 細(xì)胞死亡的百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 2 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 95 |
①實(shí)驗(yàn)的因變量是________。
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系?_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)分析下列各圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)圖甲代表某植物在一天內(nèi)吸收CO2變化情況,若C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為30mg/dm2·h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是______________。
(2)圖乙中光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率_________(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強(qiáng)度為c時(shí),單位時(shí)間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收__________單位CO2。
(3)某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測(cè)水體深度取水,測(cè)定瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測(cè)水體深度,經(jīng)24小時(shí)取出,測(cè)兩瓶氧含量,結(jié)果如圖丙。則24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物光合作用制造的氧氣量是每瓶_____________。
(4)景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開(kāi)發(fā),吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示):白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答:
白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有______________。在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是__________、___________;將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成圖四的曲線。B~D段CO2相對(duì)含量下降的原因是_______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速率的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )。
A. 該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B. 該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
C. 該物質(zhì)可能是水或甘油
D. 該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】庫(kù)爾勒香梨果實(shí)中存在游離態(tài)和結(jié)合態(tài)兩大類呈香物質(zhì)。結(jié)合態(tài)呈香物質(zhì)大部分以糖苷形式存在,本身沒(méi)有香氣,但在糖苷酶的作用下能分解釋放出具有揮發(fā)性的游離態(tài)呈香物質(zhì)。若香梨在貯藏期間上述轉(zhuǎn)變過(guò)程迅速,會(huì)導(dǎo)致部分香氣成分喪失,影響果實(shí)的風(fēng)味和品質(zhì)。科研人員對(duì)一批成熟狀態(tài)和大小相同的香梨在甲、乙、丙、丁四種貯藏條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________________________對(duì)糖苷酶含量的影響。
(2)本實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)原理:
由于不同實(shí)驗(yàn)條件下香梨中的_________含量不同。所以對(duì)硝基苯酚含量不同。以上反應(yīng)完成后,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定的吸光值,與事先配制好的對(duì)硝基苯酚標(biāo)準(zhǔn)溶液的________進(jìn)行比較,確定對(duì)硝基苯酚含量,然后可推算出不同實(shí)驗(yàn)條件下糖苷酶含量。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟
提取樣液:定期稱取不同貯藏條件下的香梨樣品,制成糖苷酶粗提取液,保存?zhèn)溆谩?/span>
檢測(cè)樣液:將酶粗提取液和糖苷混合均勻,在pH 6.0、37℃條件下反應(yīng)一定時(shí)間,在對(duì)硝基苯酚的最佳吸收波長(zhǎng)處測(cè)定其吸光值。
①為了保持糖苷酶的活性,制備酶粗提取液過(guò)程最好在_______(低溫/常溫/高溫)條件下進(jìn)行。
②檢測(cè)樣液時(shí),酶促反應(yīng)箱控制在pH 6.0、37℃條件下,最可能的原因是_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①在貯藏期間四種不同條件下的香梨中游離態(tài)呈香物質(zhì)均在貯藏_________天左右時(shí)相對(duì)較多。
②在__________________條件下貯藏時(shí),香梨的風(fēng)味和品質(zhì)最佳。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 食肉動(dòng)物都為次級(jí)消費(fèi)者
B. 自養(yǎng)生物都為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 食物網(wǎng)中某生物的位置不能被其他生物取代
D. 細(xì)菌都屬于分解者,可分為需氧型和厭氧型兩類
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【題目】通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)不能確定某顯性個(gè)體
A. 遺傳因子的組成 B. 產(chǎn)生配子的數(shù)量
C. 產(chǎn)生的配子類型 D. 產(chǎn)生配子的比例
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是( )
A. 該分子中含有152個(gè)—NH—CO—
B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有2個(gè)氨基酸的R基有氨基和1個(gè)氨基酸的R基有羧基
C. 該分子中有2個(gè)氨基酸殘基含硫
D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于化能合成作用的敘述,正確的是( )
A. 硝化細(xì)菌能將二氧化碳和水合成糖類
B. 化能合成的生物利用無(wú)機(jī)物中的化學(xué)能
C. 進(jìn)行化能合成的生物為細(xì)菌、真菌
D. 進(jìn)行化能合成作用的生物屬于異養(yǎng)生物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞在顯微鏡視野中的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B. 結(jié)構(gòu)1和3會(huì)生成水
C. 結(jié)構(gòu)2和4是單層膜
D. 該細(xì)胞不一定為動(dòng)物細(xì)胞
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