下列關(guān)于人體生命活動與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)

B．只有通過精子和卵細(xì)胞，子代方能獲得親本的遺傳物質(zhì)

C．人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的生長必然導(dǎo)致人體的生長

D．人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長

下表為用不同濃度的2，4-D（生長素類似物）溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

B． 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4-D能促進(jìn)果實(shí)的成熟

C． 不同濃度的2，4-D對同種植物的結(jié)果情況影響不同

D．該實(shí)驗(yàn)的對照組花蕾是經(jīng)授粉的，而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)授粉的

將兩只相同大小的柳枝a和b分別插在廣口瓶A(40 mg／L   6-BA溶液)和廣口B(40 mg／L  蒸餾水)中，3 d后兩只柳枝的長勢是   (    )                                

A．柳枝a和b的長勢相同

B．柳枝a生長快，葉片嫩綠；柳枝b生長慢，葉片發(fā)黃

C．柳枝a生長慢，葉片嫩綠；柳枝b生長快，葉片發(fā)黃

D．柳枝a生長快，葉片發(fā)黃；柳枝b生長慢，葉片嫩綠

下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

經(jīng)過一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘彎曲程度最大的是(   )

A．甲    B．乙    C．丙    D．丁

下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是                ；

（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[    ]              ；

（3）結(jié)構(gòu)5為            ，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是                    ；

（5）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[    ]                 ；

（6）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[    ]               ；

（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為              和               ，它與染色體

的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。

（8）合成酶的場所是[   ]              。

（9）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為               細(xì)胞。

（多選）大氣平流層中的臭氧層可以濾除太陽光中大部分的紫外輻射，因此被稱為地球生物圈的保護(hù)傘。然而，由于人類大量排放鹵代烴，嚴(yán)重破壞了臭氧層，引起地球表面紫外輻射增強(qiáng)。臭氧層耗損引起的普遍的生物學(xué)效應(yīng)是（    ）

A. 海洋浮游生物增多

B. 人類皮膚癌、白內(nèi)障患者增加

C. 生物群落的分布不受影響

D. 農(nóng)作物減產(chǎn)

生物呼吸作用的底物（有機(jī)物）種類及含量的差異，會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO₂與吸收的O₂比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO₂/呼吸作用吸收的O₂，為了測定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO₃、清水等，并組裝成下面的三套裝置。?

其中甲實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個(gè)裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)。?

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是                                     。?

（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是                      。?

（3）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補(bǔ)充完整：

①                                                                                  ；

②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實(shí)驗(yàn)相同的操作；

③測出                                                   ；?

④再計(jì)算出CO₂釋放量。?

（4）若甲裝置測出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計(jì)算式為：                  。如果呼吸熵小于1時(shí)，說明                  。據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時(shí)有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值為油菜種子                （大、等、小）于小麥種子。?

（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實(shí)驗(yàn)測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正。則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加

入              ，小燒杯內(nèi)加入          ，其他處理與實(shí)驗(yàn)組完全相同，同時(shí)記錄相同時(shí)間內(nèi)的讀數(shù)變化。如果丙裝置的墨滴在實(shí)驗(yàn)后向左移動量為Z，則氧氣實(shí)際消耗量應(yīng)為                     。

某同學(xué)在饑餓時(shí)，下圖中b側(cè)血液比a側(cè)血液增加的成分是（     ）?

①葡萄糖      ②乳酸              ③尿素           ④有毒物質(zhì)

A.①②             B.①③              C.②④           D.②③

下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率（或生成物量）的變化曲線圖，有關(guān)敘述不正確的是  （     ）?

A.圖①虛線表示酶量加一倍后，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系?

B.圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量與時(shí)間的關(guān)系?

C.圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系?

D.若圖②中的實(shí)線表示Fe³⁺的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

將一支加入了一定量糨糊、唾液的試管，浸入37℃的溫水中保溫5分鐘后取出，再加入一滴碘液，糨糊不變藍(lán)。根據(jù)這一現(xiàn)象得出的結(jié)論是（     ）?

A.淀粉分解為麥芽糖                           B.淀粉水解為葡萄糖?

C.淀粉已經(jīng)不存在了                           D.淀粉沒有發(fā)生變化