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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體發(fā)生某生理反應(yīng)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. e→d→c→b→a是人體完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. c處組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子和呼吸酶等

C. c處完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

D. 刺激d,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在小白兔的細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是

A. 線粒體 B. 葉綠體和線粒體 C. 高爾基體和葉綠體 D. 線粒體和細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物,研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株蓮藕突變體,其葉綠素含量?jī)H為普通水稻的56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光強(qiáng)下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。

(1)藕極易褐變,這是細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的,將藕在開(kāi)水中焯過(guò)后可減輕褐變程度,原因是________________________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進(jìn)行__________呼吸,在藕采收的前幾天,向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,有利于______________________ ,提高藕的品質(zhì)。

(2)CO2被利用的場(chǎng)所是_____________,因?yàn)榇颂幙梢詾镃O2的固定提供_______________

(3)圖1中光照強(qiáng)度低于a時(shí),突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕,據(jù)題意推測(cè)引起這種差異的主要原因是______________________,導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。

4)在2000μmolm2s1的光強(qiáng)下,突變體水稻的實(shí)際光合速率比普通水稻高___%(保留一位小數(shù)).

(5)據(jù)圖2分析,_____(普通/突變體)水稻在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多,理由是_____________?梢酝茰y(cè)圖乙是在圖甲中__________(填“>a”“=a”“

(6)圖1中,大于a點(diǎn)的光強(qiáng)時(shí),與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是_____(多選)

A.處于光合作用最適溫度

B.充足的光能彌補(bǔ)了色素缺乏的不利影響

C.突變體的暗反應(yīng)效率較高

D.突變體呼吸速率較低.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】培養(yǎng)硝化細(xì)菌的碳源、氮源、能源依次是( 。

A. 葡萄糖、氨、葡萄糖B. 葡萄糖、銨鹽、太陽(yáng)能

C. 二氧化碳、氨、氧化氨D. 二氧化碳、氨、太陽(yáng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像,對(duì)其描述正確的是( )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),在一個(gè)細(xì)胞周期中,染色體的變化順序應(yīng)該是

A. (2)(1)(2)(3)(4)(5)

B. (2)(3)(1)(4)(5)

C. (2)(1)(5)(4)(3)(2)

D. (1)(5)(4)(3)(2)(1)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中最穩(wěn)定的是

A. 沙漠 B. 苔原 C. 草原 D. 熱帶雨林

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBb、aaBb的兩個(gè)體雜交(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),后代中純合子占總數(shù)的

A. 1/4B. 3/4C. l/2D. 2/3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示線粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理:線粒體內(nèi)膜上先通過(guò)電子傳遞,使NADH脫下的H+進(jìn)入到內(nèi)膜外的間隙中,造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差,然后質(zhì)子順濃度梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道(ATP合成酶)返回到線粒體基質(zhì)中,在ATP合成酶的作用下,所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. H+以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)

B. 圖中該過(guò)程表示有氧呼吸的第二、三階段

C. 圖示中合成ATP的能量來(lái)自膜內(nèi)外H+的濃度差

D. 圖中ATP合成酶既具有催化作用又具有運(yùn)輸功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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