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科目: 來源: 題型:

在“驗證 DNA 和 RNA 的分布實驗”中,下列做法的目的是:

(1)取人口腔上皮細胞時必須漱口,原因是

________________________________________________________________________;

(2)將口腔上皮細胞浸到質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是

________________________________________________________________________;

(3)用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸水解的目的是

________________________________________________________________________。

(4)在將涂有人的口腔上皮細胞的載玻片加熱時要時刻注意

________________________________________________________________________;

(5)沖洗涂片時要用蒸餾水的________________________沖洗 10s ,是為了防止

________________________________________________________________________。

(6)我們可以用人口腔上皮細胞來做“驗證 DNA 和 RNA 的分布實驗”,也可以用植

物細胞來做,但如果用植物細胞做時,則要選擇__________細胞,是為了________________________。

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是  (    )                            

A.構(gòu)成細胞膜的主要成分之一        B.催化細胞內(nèi)化學反應(yīng)的酶

C.供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)       D.根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目: 來源: 題型:

下列過程不能體現(xiàn)細胞膜的流動性的是          (    )                        

A.由一個細胞分裂為二個子細胞     B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細胞膜融合

C.萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離     D.細胞膜糖蛋白的識別過程

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,錯誤的是(   )

A.進行減數(shù)分裂的動物細胞,基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在初級卵(精)母細胞中

B.基因的分離定律、基因的自由組合定律,可以在配子形成過程中同時起作用

C.原核細胞不進行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律

D.用秋水仙素處理發(fā)菜,可使其染色體數(shù)目加倍

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于血漿中水的來源的敘述最合理的是(   )

A.組織液              B.血漿、消化道

C.消化道、組織液、淋巴           D.淋巴、組織液

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科目: 來源: 題型:

觀察“細胞質(zhì)流動”實驗成敗的關(guān)鍵是(   )

A選擇實驗材料   B選好標志物  C使用高倍鏡    D將視野調(diào)亮些

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科目: 來源: 題型:

下圖三條曲線分別表示三個不同種群的存活曲線,下列關(guān)于這三條曲線的描述錯誤的是:(    )

A.種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高,一旦活到某一年齡后,死亡率就變得低而且穩(wěn)定

B.種群Ⅱ在各個年齡段的死亡率基本相等

C.種群Ⅲ在早期死亡率極低,絕大多數(shù)個體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡

D.種群Ⅲ為衰退型

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科目: 來源: 題型:

我國科學家運用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_,培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是                   (      )

A.載體中的啟動子對于抗蟲基因在棉花細胞中的表達不可缺少

B.重組DNA分子中增加一個堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失

C.抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染

D.轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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科目: 來源: 題型:

下圖表示植物子房重量隨時間的變化的狀況。經(jīng)下列不同處理后,子房重量表現(xiàn)為圖中曲線變化的是(    )

①植物受粉之后

②有一定濃度的吲哚乙酸處理雌蕊之后 

③蟲子吃掉了幼嫩的種子之后

④在花蕾期用紙袋把黃瓜雌花套住之后

A.①②   B.③④   C.①②④   D.②③

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科目: 來源: 題型:

某同學由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問題,他做了一個實驗。實驗步驟如下:

  ①取三只相同的潔凈玻璃缸,編號為l、2、3,分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

  ②取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放人  1、2、3號玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

  ③每天同時向l、2、3號玻璃缸中分別投入普通飼料、常溫  (25℃)下的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

  ④每隔一段時間測量、記錄,并比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

 (1)在實驗步驟的敘述中,存在一些不妥或不嚴密之處,請指出并加以改正;

 (2)預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論;

 (3)通過上述正確修改后的實驗,能體現(xiàn)出實驗設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則之一是          。

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同步練習冊答案