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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物的接種技術(shù)有很多,有關(guān)常用的兩種微生物接種方法的敘述不正確的是(  )

A. 只能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種

B. 都可以用于微生物的計(jì)數(shù)

C. 接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落

D. 接種用具都需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物中屬于原核生物的是( 。

大腸桿菌霉菌藍(lán)細(xì)菌酵母菌乳酸桿菌

A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 核糖體 B. 核膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素由A、B兩個(gè)肽鏈組成。人胰島素A鏈有21個(gè)氨基酸(11種),B鏈有30個(gè)氨基酸(15種),共1651個(gè)氨基酸組成。其中A7B7、A20B19四個(gè)半胱氨酸中的巰基(-SH)形成兩個(gè)二硫鍵,使A、B兩鏈連接起來(lái)。此外A鏈中A6A11之間也存在一個(gè)二硫鍵(如圖)。

1)組成胰島素的氨基酸共有______R基。形成A鏈時(shí),21個(gè)氨基酸通過______(反應(yīng)名稱)形成______個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)為______。

2)胰島素分子的組成元素為______。

3)胰島素分子至少含有______個(gè)游離的氨基和______個(gè)游離的羧基。

4)高溫會(huì)使胰島素失去生物活性,其實(shí)質(zhì)是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )

A. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指溫度、滲透壓、酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定

B. CO2既能影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),又參與了體液調(diào)節(jié)

C. 內(nèi)環(huán)境中滲透壓的高低主要決定于蛋白質(zhì)的多少

D. 組織液中的水只來(lái)自血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是(  )

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行,過程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種核苷酸(圖1)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題:

①該核苷酸的生物學(xué)名稱為________________。

②該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料? ________________

③請(qǐng)指出圖中哪一個(gè)位置上的氧去掉后便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本單位:__________ 。

(2)圖2中1、2、3、4的名稱分別是________、__________、_______________________

(3)通常由圖2中________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)________分子。

(4)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是

A. 紅細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 洋蔥表皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可以作為生命系統(tǒng)基本層次的生物是 ( )

A. 病毒B. 蛋白質(zhì)C. 大腸桿菌D. 豌豆

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同步練習(xí)冊(cè)答案