A.與病毒攜帶者握手

B.使用了病毒攜帶者用過的而又未嚴格消毒的餐具

C.住旅店時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未及時更換的被褥

D.洗牙或補牙時，使用了病毒攜帶者使用過的而又未經(jīng)嚴格消毒的器械

A. 該細胞可能是綠藻的葉肉細胞

B. 與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器只有3

C. 該細胞在清水中也可以發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是1、3、4、6、8

A.大腦皮層B.小腦C.腦干D.脊髓

A. 細胞外液 B. 細胞內(nèi)液 C. 內(nèi)環(huán)境 D. 血漿、淋巴、組織液

（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的______層次。葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次。生命系統(tǒng)中最大的層次是________。

（2）此實驗的結(jié)論是________________________________________________。

（3）用顯微鏡觀察標本時，一位同學在觀察葉肉細胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①中間亮的黑邊圓圈是____________________________________。

②換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標本向___________移動，這樣做的理由是______________。

③產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是____________________________________。

A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵

B. 該腦啡肽中含1個游離的氨基和1個游離的羧基

C. 高溫、X射線、強酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基

A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落

B.番茄開花后，噴灑一定濃度乙烯利，可促進子房發(fā)育成果實

C.辣椒開花后，噴灑適宜濃度的生長素類似物，可獲得無子果實

D.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦植物，可使植株增高

A. 原核細胞和真核細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

B. 細胞學說揭示了一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的

C. 魏爾肖總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的修正和補充

D. 德國科學家施萊登和施旺建立的細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

①芽和幼葉生長迅速．容易成活②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)

③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進生根④去除成熟葉片可降低蒸騰作用

A.①②B.①④C.③④D.②③

A. 自噬前體來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，吞噬衰老線粒體的過程體現(xiàn)了膜的流動性

B. 自噬體具雙層膜結(jié)構(gòu)，其中降解線粒體的水解酶在溶酶體中合成

C. 自噬體的形成需借助于膜的流動性，這一過程需要消耗能量

D. 細胞凋亡和細胞衰老的過程中，細胞的自噬作用可能增強