A. 結構①為神經遞質與受體結合提供能量

B. 當興奮傳導到③時，膜內電位由正變負

C. 結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

D. 遞質經②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

（1）科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標記物被活細胞攝取，并摻入到____________上正在合成的蛋白質中。組織內的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點，這一技術使研究者能確定__________在細胞內的位置。 科學家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物，轉入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實驗結果如圖1所示。隨著____________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結構上有規(guī)律的變化。

（2）科學家因研究揭示 “囊泡轉運”的奧秘而獲2013諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地。細胞內囊泡能夠通過____________的方式脫離轉運起點、通過膜融合的方式歸并到轉運終點。COPI被膜小泡則主要介導蛋白質從_________（填字母）運回____________（填名稱）。囊泡能特異性地識別目標膜，如運輸 _____________ (填物質)囊泡能把“貨物”從C轉運到溶酶體D。

（3）細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準的運輸。為了確定參與膜泡運輸?shù)幕�因�?/span>sec基因），科學家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質的功能是與____________的形成有關。sec17基因編碼的蛋白質的功能是____________________________________。

（1）甲圖中物質A是_______，催化①過程的酶存在于_______；人體細胞進行有氧呼吸過程中，[H]的來源是_______。

（2）①―⑤中各個階段的反應，能在酵母菌細胞內發(fā)生的有______，釋放能量最多的反應發(fā)生在乙圖________（填小寫字母）結構。

A. 經③產生④的過程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變

B. 經③產生⑨的過程可以發(fā)生突變，但不發(fā)生基因重組

C. 經③產生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測交

D. ⑩植株體內不是所有細胞都含有兩個染色體組

【題目】市售腐乳有時口感不好，豆腐較硬，不可能的原因是（ ）
A.發(fā)酵時間短
B.菌種老化
C.豆腐塊含水量高
D.調味品加入量不足

A. 甲B. 乙C. 丙D. 甲、乙、丙

A. 圖中核酸分子的復制都是邊解旋邊復制 B. 逆轉錄的原料是四種核糖核苷酸

C. 基因的復制和表達均遵循堿基互補配對原則 D. 上述過程的發(fā)生場所均為細胞核

【題目】研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，、、代表跨膜的離子或小分子。

（1）圖中細胞質基質存在于___(填“P”或“Q”)側。

（2）主動運輸?shù)奶攸c是_____________________。

（3）b類型中，所代表的離子或小分子轉運所需的能量來源于（____）

A.濃度差所造成的勢能 B.ATP直接提供能量

C.光能驅動 D.細胞內物質合成時釋放的能量

（4）下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖?/span> （____）

A.噬菌體　　B.細菌　　C.果蠅　　D.小鼠

（5）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動的主動運輸或協(xié)助擴散。為了證實這一假設，進行以下實驗探究:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進行正常呼吸，乙組用細胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后兩組溶液中濃度降低的是___組。

【題目】下列過程不屬于主動運輸?shù)氖牵?/span> ）
A.紅細胞吸收葡萄糖
B.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
C.小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D.甲狀腺細胞吸收碘

A. 若甲圖是神經細胞的部分結構，靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關；若在c處給一足夠強的刺激，鉀離子從上往下流

B. 圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制性神經遞質前，突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向

C. 丙圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，如受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結合

D. 丁圖所示結構可能為線粒體的內膜或好氧型細菌的細胞膜