相關(guān)習(xí)題
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【題目】如圖是胎兒手的發(fā)育過程圖,下列有關(guān)說法不正確的是(

A.胎兒手的發(fā)育過程中五指分開與細(xì)胞凋亡有關(guān)

B.在發(fā)育狀態(tài)時手的組成細(xì)胞中不存在衰老的細(xì)胞

C.手的發(fā)育過程中伴隨著細(xì)胞的分裂和分化

D.手的發(fā)育過程中,在受到致癌因子的影響后,細(xì)胞更容易發(fā)生癌變

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【題目】甲、乙、丙、丁四幅圖分別表示一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖,下列有關(guān)描述不正確的是(

A.甲圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期B.乙圖表示人的紅細(xì)胞分裂的某個階段

C.丙圖細(xì)胞可能來自丁圖所示細(xì)胞D.丁圖細(xì)胞中含有8條染色單體、8DNA

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【題目】某實驗小組利用從3種生物材料中提取的H2O2酶分別探究其最適pH,記錄數(shù)據(jù)繪制曲線如下圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 從新鮮豬肝中提取H2O2酶時,需將鮮豬肝充分研磨,以利于H2O2酶從細(xì)胞中釋放

B. 酵母菌前期培養(yǎng)可在25℃、一定轉(zhuǎn)速的搖瓶中進(jìn)行,以利于酵母菌大量繁殖

C. 圖示馬鈴薯酶液中H2O2酶的最適pH為7.2,鮮豬肝酶液中H2O2酶的最適pH為6.8

D. 圖示pH范圍內(nèi),三種材料中的H2O2酶活性比較是鮮豬肝>馬鈴薯>酵母菌

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【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是( )

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①,抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌

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【題目】下圖為某高山不同垂直高度上七種昆蟲的分布曲線,其中a、c、f、g是葉蟬,b、d是嚙蟲,e是芫菁。下列分析正確的是

A. 圖中顯示出群落具有垂直結(jié)構(gòu),沒有水平結(jié)構(gòu)

B. 不同種的昆蟲只局限在一定的高度范圍內(nèi)存活,可能與其食物來源有關(guān)

C. 圖示表明群落的空間結(jié)構(gòu)為隨機分布

D. 同一海拔高度分布的昆蟲之間無競爭關(guān)系

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【題目】下圖是某動物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述不正確的是(

A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙

B.顯微鏡下觀察到的細(xì)胞多數(shù)處于甲時期

C.若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙圖

D.開始出現(xiàn)染色體的時期是丁,染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時期是丙

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【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法正確的是

A. 構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶

B. 若用圖中四種限制酶同時切割質(zhì)粒,可以產(chǎn)生四個DNA片段

C. 表達(dá)載體中除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外還應(yīng)有啟動子和終止子等調(diào)控因子

D. 篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時應(yīng)在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因

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【題目】圖為處于有絲分裂某階段的高等植物細(xì)胞,圖中甲、乙、丙分別表示細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的關(guān)系,此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了(

A.著絲點已分裂B.DNA復(fù)制完成后

C.赤道板出現(xiàn)并形成D.紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極.

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【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機物

B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu),丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動過程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗

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【題目】我國許多地區(qū)有計劃地接種流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂

B.T細(xì)胞受刺激后可釋放淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖

C.吞噬細(xì)胞受流感疫苗刺激后能特異性識別流感病毒

D.“流感疫苗與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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