科目: 來(lái)源: 題型:
在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大( )
A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.生長(zhǎng)素
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是我國(guó)南方開(kāi)始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng),用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是_________________,該生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分是________________,該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________________,鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群密度,常用的方法是________________;調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中稗草的種群密度,一般采用的方法是________________。
(3)一般來(lái)說(shuō),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________________穩(wěn)定性較低,原因是________________。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥?________________________________________________。
(5)下圖a是某段時(shí)間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長(zhǎng)率曲線,請(qǐng)?jiān)谙聢Db中畫(huà)出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線。
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其碳元素循環(huán)如右圖所示,箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)中正確的是( )
A.夏季,a>b+c+e B.秋季,e+f<g
C.春季,g=b+e+f D.冬季,d>c+f
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下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是( )
A.一種生物只能被另一種生物捕食 B.食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無(wú)限的
C.一種生物可能屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),其中沒(méi)有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是 ( )
A.驗(yàn)證光合作用釋放的氧全部來(lái)自水 B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) D.研究分泌蛋白的合成分泌途徑
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式,請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷減小
C.人類可以局部地改造環(huán)境,從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,它們之間可以形成下列四種結(jié)構(gòu),其中最穩(wěn)定的是…( )
A.a→b→c→d B. C. D.a→b→c←d
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科目: 來(lái)源: 題型:
流感是一種流感病毒引起的常見(jiàn)病。流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時(shí),卻患了流感。不可能的原因是( )
A.流感病毒發(fā)生了突變
B.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
C.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中不正確的是( )
A.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱→強(qiáng)→弱
B.t1~t2時(shí)間內(nèi)甲的增長(zhǎng)率大于乙,所以該物種的競(jìng)爭(zhēng)力總體上講比乙強(qiáng)
C.t2~t3時(shí)間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
D.t3~t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
分析右圖,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )
A.進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C時(shí)期
B. C~D階段種群數(shù)量仍在增長(zhǎng)
C.該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值
D. B時(shí)期是種群增長(zhǎng)速率最快的時(shí)期,種群數(shù)量在K/2左右
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