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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)為了從土壤中篩選能有效降解有害有機(jī)化合物A的細(xì)菌,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌),從功能看該培養(yǎng)基為___________培養(yǎng)基,在對(duì)該菌進(jìn)行分離、純化、計(jì)數(shù)過(guò)程中,常采用___________法接種。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對(duì)照,如果空白培養(yǎng)基中無(wú)菌落形成而實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基中形成的菌落如圖所示,造成這種結(jié)果的原因可能是___________。

(2)某植物富含果膠、淀粉、蛋白質(zhì)和纖維素成分。在用該材料提取過(guò)果膠和淀粉后的剩渣加工飲料工藝研究中,將剩渣制成的汁液經(jīng)蛋白酶和纖維素酶徹底酶解處理后,發(fā)現(xiàn)仍存在渾濁和沉淀問(wèn)題,你將如何解決這一問(wèn)題?____________________。在果汁生產(chǎn)中,為了提高果膠酶的使用效率和產(chǎn)品純度,一般需要將酶用___________法進(jìn)行固定化處理。

(3)用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時(shí),用_______________洗滌紅細(xì)胞,用___________破裂紅細(xì)胞使血紅蛋白得以釋放,如果裝填的凝膠色譜柱中出現(xiàn)氣泡,氣泡會(huì)___________,降低分離效果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的冬季,流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問(wèn)題,目前主要存在兩種觀點(diǎn):

①生物大分子→病毒→細(xì)胞; ②生物大分子→細(xì)胞→病毒。

根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析,你支持第________種觀點(diǎn),其依據(jù)是:_______________

(2)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。艾滋病病人能否通過(guò)注射青霉素抑制病毒的增殖? _______ ,為什么?_____________________

(3)如圖中表示根尖分生區(qū)在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中表示的細(xì)胞是________(動(dòng)物/植物)細(xì)胞

②上圖的植物細(xì)胞應(yīng)該比動(dòng)物細(xì)胞多了什么結(jié)構(gòu)_____

A.大液泡 B.葉綠體

C.線粒體 D.細(xì)胞壁

③大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?/span>______

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無(wú)色透明的 D.是活的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中某種小分子化合物的結(jié)構(gòu)模式圖,①③代表化學(xué)鍵,④和⑤代表化學(xué)基團(tuán),已知該化合物可直接為肌肉收縮供能,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ①②中儲(chǔ)存有大量的化學(xué)能,①水解時(shí)可為放能反應(yīng)提供能量

B. ④代表的化學(xué)基團(tuán)是-H,⑤是一種含氮的堿基

C. 該化合物可以在人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中提取到

D. 細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)都是由該物質(zhì)直接提供能量的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某觀賞植物的花色有紅色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律,某生物興趣小組用該植物的純種進(jìn)行多組雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,興趣小組進(jìn)行了討論和交流,對(duì)該植物的花色遺傳做出了如下三種假設(shè):

①由一對(duì)基因(A、a)控制的,但含a的雄配子(花粉)部分不育;

②由一對(duì)基因(A、a)控制,但含a的雌、雄配子均有部分不育,且不育機(jī)會(huì)均等;

③由多對(duì)基因(A、a,B、b……)共同控制的,且所有類(lèi)型配子均可育。

(1)如果假設(shè)①正確,上述實(shí)驗(yàn)F1紅花植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是_________,若假設(shè)③正確,則紅花與白花這對(duì)相對(duì)性狀至少由___________對(duì)等位基因控制。

(2)為驗(yàn)證上述假設(shè),該小組一致同意對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)三種假設(shè)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

若假設(shè)①正確,以F1作父本的測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例是___________。

若假設(shè)②正確,以F1作母本的測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例是___________

若假設(shè)③正確,測(cè)交后代表現(xiàn)型及比例是______________________。

(3)如果實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)③是正確的,則上述實(shí)驗(yàn)F2中的紅花植株中純種占___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,正確的是

A. 四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)

B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C. 保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)瀕危生物

D. 保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源常會(huì)引起礦震導(dǎo)致山體滑坡?蒲腥藛T對(duì)某礦區(qū)山體滑坡若干年后恢復(fù)群落不同植被類(lèi)型的生物量進(jìn)行了研究,并與未受干擾的原始林群落不同植被類(lèi)型的生物量進(jìn)行比較(生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量),得到數(shù)據(jù)如下圖所示。

(1)科研人員在兩個(gè)群落中選取多個(gè)樣地,取樣的關(guān)鍵是___________,收獲全部植物,按照植被類(lèi)型分類(lèi)后,測(cè)定生物量,結(jié)果如圖1所示。圖1中代表恢復(fù)群落生物量的是_______(填“S1”或“S2”)。

(2)礦震導(dǎo)致山體滑坡后,原有植被雖不存在,但隨后若干年發(fā)生的群落演替速度比沙丘等處快,可能的原因是___________。在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為___________演替。

(3)群落在恢復(fù)的過(guò)程中,灌木和喬木分布較稀疏的區(qū)域雜草生長(zhǎng)旺盛,而其它位置雜草數(shù)量較少,這說(shuō)明群落的水平結(jié)構(gòu)容易受到環(huán)境因素中的___________影響。未受干擾的原始林群落具有較好的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高___________利用率。

(4)科研人員對(duì)某沙棘群落進(jìn)行深入調(diào)查,并繪出該群落中的沙棘與甲、乙兩種群(三者構(gòu)成一條食物鏈)的數(shù)量變化曲線圖(如圖2),請(qǐng)依圖寫(xiě)出構(gòu)成的食物鏈___________,乙種群在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中增長(zhǎng)速率最快的時(shí)期是___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞細(xì)胞化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)的敘述,正確的有( )

①細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所在線粒體

②細(xì)胞中的DNA存在于細(xì)胞核,RNA存在于細(xì)胞質(zhì)

③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與多種細(xì)胞結(jié)構(gòu)直接或間接相連,在細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸中起著交通樞紐作用

④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài),是細(xì)胞重要的代謝場(chǎng)所

⑤不同的氨基酸,其R基肯定不同

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究親代小鼠長(zhǎng)期攝入高碘對(duì)子鼠血清中甲狀腺激素含量的影響及硒的干預(yù)作用,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取若干生理狀態(tài)相同的親代小鼠隨機(jī)分為3組,進(jìn)行不同的處理,飼養(yǎng)四個(gè)月后雌雄交配,子鼠出生后測(cè)定血清中甲狀腺激素的含量。處理方法及結(jié)果見(jiàn)下表:

回答下列問(wèn)題:

(1)碘在哺乳動(dòng)物體內(nèi)的主要作用是_________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是____________________________________________。為確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,還需要增加___________處理組

(3)與正常對(duì)照組比較,請(qǐng)預(yù)測(cè)高碘組子鼠血清中促甲狀腺激素含量的變化:___________,分析其原因是:_________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有人利用單細(xì)胞真核生物 a、b 做了如下實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說(shuō)明的問(wèn)題是( )

A. 控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核

B. 控制d性狀發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)

C. 性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D. 細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是(。

A. ②在病毒中有2種

B. ③在生物體中共有8種

C. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

D. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

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