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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素,血糖平衡的意義在于為機(jī)體各種組織細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)提供能源物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值在不同生理狀況下是不同的,當(dāng)機(jī)體處于___________狀況時(shí),該比值明顯下降,此時(shí)機(jī)體物質(zhì)代謝的變化是___________。

(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,其意義是___________,從而降低血糖濃度。

(3)某糖尿病患者由胰島B細(xì)胞損傷引起,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,據(jù)此推測(cè):該糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種___________;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)___________免疫導(dǎo)致的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是

A. 甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的承擔(dān)者的基本單位

B. 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過(guò)程中所失去的水有所不同

C. 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸初步水解,得到的化合物一定有6種

D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證“酶的催化效率”活動(dòng)的示意圖.甲、乙兩試管中發(fā)生的現(xiàn)象可證明酶具有( )

A.高效性 B.專(zhuān)一性 C.多樣性 D.易變性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)與其功能表述相符的是( )

A. 無(wú)機(jī)鹽—細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)—生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 結(jié)合水—細(xì)胞中直接的能源物質(zhì)

D. 核苷酸—遺傳信息的主要攜帶者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述正確的是

A. 在電子顯微鏡下拍攝到的線粒體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

B. 控制合成一個(gè)由60個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,嘌呤堿基數(shù)最少應(yīng)是180個(gè)

C. 顯微鏡下觀察同等直徑的細(xì)胞,如果放大50倍時(shí)最多可看到布滿(mǎn)視野中的20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到10個(gè)完整細(xì)胞

D. 分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有16個(gè)肽鍵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響):

實(shí)驗(yàn)一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二:給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一中固定CO2能力較強(qiáng)的植物是________,其固定CO2的場(chǎng)所為__________________;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若突然降低光照強(qiáng)度,則葉綠體中ADP、C3和C5___________的量會(huì)短時(shí)間增加。

(2)實(shí)驗(yàn)一25~40min期間兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是______________________

(3)實(shí)驗(yàn)二中,A、B兩種植物葉片達(dá)到光飽和點(diǎn)之后光合速率基本不變,限制其變化的內(nèi)部因素主要為_____________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可);從實(shí)驗(yàn)二結(jié)果看,若單獨(dú)種植A、B兩種植物,種植密度過(guò)大,則凈光合速率下降幅度較大的植物是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溶藻細(xì)菌對(duì)控制水華有非常重要的作用。研究人員從池塘中采集水樣,加人到無(wú)菌錐形瓶中,用搖床在37℃下振蕩培養(yǎng)20 min,使其均勻分散成菌懸液,再通過(guò)分離、純化、鑒定得到了溶藻細(xì)菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)分離前需用無(wú)菌移液管從菌懸液中吸取菌液1mL,進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)淠康氖?/span>___________。再取每個(gè)稀釋度的菌懸液0.1mL用___________法接種到細(xì)菌固體培養(yǎng)基上,每個(gè)梯度做三組,37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),直至長(zhǎng)出菌落。

(2)若將1mL菌懸液梯度稀釋106倍,再取0.1mL接種到細(xì)菌固體培養(yǎng)基上,分別形成了260、280、270個(gè)菌落,則原菌懸液中每毫升有細(xì)菌___________個(gè),該方法所得測(cè)量值一般比實(shí)際值偏___________,原因是_________________________________

(3)水華為藍(lán)藻暴發(fā)所致。研究人員嘗試?yán)萌茉寮?xì)菌限制藍(lán)藻數(shù)量,相關(guān)實(shí)驗(yàn)如圖所示(圖中①⑥表 示實(shí)驗(yàn)步驟)。

如果在步驟⑤實(shí)驗(yàn)組的每個(gè)培養(yǎng)皿中做三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn),可采取的做法是:_______________。為完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,應(yīng)增設(shè)對(duì)照組,可采取的做法是:_________________________________。藍(lán)藻通常呈藍(lán)綠色,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑,說(shuō)明藍(lán)藻_________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(Aa,Bb)控制,如圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致75%的胚胎死亡。分析可知:

1)青色鼠的基因型有______種。

2)基因型為AaBBAaBb的兩只青色鼠交配,后代表型及比例是______

3)雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配,請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)后代的表型及比例。______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示物質(zhì)PQ跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是(

A.物質(zhì)P可能是氧氣

B.物質(zhì)Q不可能是離子

C.物質(zhì)PQ出細(xì)胞未必都需要載體

D.物質(zhì)PQ出細(xì)胞都消耗能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)區(qū)分不同生物群落首先要分析群落的____________。圖1食物網(wǎng)中蜘蛛和雜食性鳥(niǎo)的種間關(guān)系是__________。

2)有機(jī)碎屑被分解者徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫(xiě)出兩類(lèi))等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類(lèi)和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有______(填序號(hào))。

①空間分布 ②遷入率 ③互利共生 ④物種豐富度 ⑤種群密度

5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。

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