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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)敘述中,存在錯(cuò)誤的是   (    )

 A.基因突變、自然選擇、隔離是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體是植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所

 C.細(xì)胞呼吸、轉(zhuǎn)氨基作用、脫氨基作用都能產(chǎn)生丙酮酸

 D.合理密植、增施農(nóng)家肥、轉(zhuǎn)種都能提高光能利用率

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科目: 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,乙烯有抑制植物生長(zhǎng)的作用。右圖是盆栽植物平放時(shí),根與莖的生長(zhǎng)情況。現(xiàn)已知,近地側(cè)生長(zhǎng)素(IAA)濃度高于背地側(cè);根對(duì)IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源,同時(shí)設(shè)置了空白對(duì)照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

(1)此人設(shè)置的空白對(duì)照組的方法是                                        。

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是                         ,因變量是                        。

(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知圖中根向地生長(zhǎng)的原因是                                 。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道,進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使細(xì)胞膜上的氯離子通道開(kāi)啟,氯離子(Cl- )進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),正確的判斷是(    )   

A.抑制細(xì)胞興奮              B.細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變

C.形成局部電流              D.使細(xì)胞膜內(nèi)電位由正變負(fù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,所用的B淋巴細(xì)胞是來(lái)自   (    ) 

A.骨髓的B淋巴細(xì)胞         B.脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞

C.胸腺的B淋巴細(xì)胞         D.脾臟經(jīng)過(guò)篩選的,能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是   (    ) 

 

A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗。系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

分析回答下列代謝與調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題:

Ⅰ、下圖表示在25℃時(shí),A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出光合作用的總反應(yīng)式:                       。

(2)比較A、B植物呼吸作用,其中呼吸作用較強(qiáng)的是            植物。當(dāng)二氧化碳凈吸收為0時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有                             。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制A植物光合作用的因素主要是          。如B是C4植物,其完成光合作用的細(xì)胞依次是                      。

(4)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h,A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是            (減少或增加)。

(5)對(duì)B植物而言,假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h,平均光照強(qiáng)度在       klux以上才能使CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量。

(6)若已知A植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P、M的位置如何變化?                   。

(7)某同學(xué)想探究溫度對(duì)A植物光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖中M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是             ,觀察測(cè)量因變量的指標(biāo)是                  。

Ⅱ、給動(dòng)物注射促甲狀腺激素后最終導(dǎo)致下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。對(duì)此問(wèn)題的解釋有兩種觀點(diǎn):

①促甲狀腺激素直接對(duì)下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié);

②通過(guò)促進(jìn)                            對(duì)下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)。這兩種觀點(diǎn)是否成立?為此,某生物興趣小組做了以下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(一)材料用具:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械、測(cè)量?jī)x等。

(二)實(shí)驗(yàn)思路:

(1)將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物平均分為A、B兩組;A為實(shí)驗(yàn)組,B為對(duì)照組。并測(cè)定兩組動(dòng)物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量。

(2)用手術(shù)器械將A組動(dòng)物的        器官切除,B組做切除手術(shù),但不摘除此器官。

(3)對(duì)A、B兩組動(dòng)物注射                                         。

(4)一段時(shí)間后,再測(cè)量A、B兩組動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量。

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(支持的觀點(diǎn)):

(1)若A組促甲狀腺激素釋放激素不減少(或增加),B組促甲狀腺激素釋放激素減少,則              ;

(2)若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素減少的量相等,則         ;

(3)若A組和B組促甲狀腺激素釋放激素減少的量不相等,且B組減少得要多,則    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

右腳踩在釘子上會(huì)迅速屈腿以避開(kāi)損傷,同時(shí),左腿也會(huì)產(chǎn)生協(xié)調(diào)行為。請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)感受器感受到釘子的刺激后,產(chǎn)生的興奮__________(填能或不能)同時(shí)傳到對(duì)應(yīng)的肌肉。脊髓在該過(guò)程中的作用是____________________。

(2)上述人的行為屬于____________________(填先天性行為或后天性行為)中的____________________。

(3)脊髓中支配右腿伸肌的抑制性神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)使右腿伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元產(chǎn)生__________,從而引起右腿伸肌__________(填收縮或舒張)。

(4)請(qǐng)根據(jù)實(shí)際,指出上圖錯(cuò)誤之處____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和硫循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

   (1)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號(hào)_____所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。

   (2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者增重5 kg,至少需要生產(chǎn)者提供_____kg。

   (3)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以_____形式進(jìn)行;碳在生物群落中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間以_____形式流動(dòng)。若大氣中二氧化碳迅速增加,會(huì)造成的全球性環(huán)境問(wèn)題是_______。

   (4)大氣中二氧化硫的來(lái)源除圖中所示過(guò)程外,還應(yīng)有______________________________。短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化硫迅速增加所造成的全球性環(huán)境問(wèn)題是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,可能有誤或需完善的有(    )           

①細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可作為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

②單個(gè)或少數(shù)細(xì)菌在培養(yǎng)基中經(jīng)大量繁殖一定能形成菌落,可作為菌種鑒定依據(jù)

③能在細(xì)菌中寄生的病毒稱為噬菌體

④細(xì)菌受到某些因素作用,引起的染色體變異會(huì)導(dǎo)致其性狀改變

⑤某些細(xì)菌侵入人體后可引起人體的體液免疫和細(xì)胞免疫

A.④⑤               B.①⑤               C.①②               D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于“試管嬰兒”的解釋,正確的是:

 ①屬于無(wú)性生殖  ②屬于有性生殖  ③體外受精  ④體內(nèi)受精  ⑤體外發(fā)育 

⑥體內(nèi)發(fā)育  ⑦運(yùn)用基因工程技術(shù)  ⑧運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)

A. ②③⑥⑦⑧      B. ①③⑥⑦⑧      C. ①③⑤⑧       D. ②③⑥⑧

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