科目: 來(lái)源: 題型:
種子萌發(fā)的需氧量與種子所儲(chǔ)藏有機(jī)物的元素組成和元素比例相關(guān),在相同條件下,消耗同質(zhì)量有機(jī)物,油料作物的種子(如花生)萌發(fā)時(shí)需氧量比含淀粉多的種子(如水稻)萌發(fā)時(shí)的需氧量 ( )
A.少 B.多 C.相等 D.無(wú)規(guī)律
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.下面是DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中[去除濾液中的雜質(zhì)]的三種方案:
回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)方案一中將含DNA的濾液不斷改變?nèi)芤簼舛,是利用了DNA在NaCl溶液中溶解度不同的原理,下圖中濃度N的數(shù)值為 mol/L 。
(2)方案二中直接在濾液中加入嫩肉粉的作用是 。
Ⅱ.茶油不是芳香油(其香味是某些酯的香味),但其提取過(guò)程與橘皮油的提取非常相似,下面是茶油的提取實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
(1)蒸粉的主要作用是 。
(2)與橘皮油的提取實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比較,不同點(diǎn)是橘皮油的提取過(guò)程中需要用石灰水浸泡橘皮,在壓榨過(guò)程中需要加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4, 原因分別是 , 。
Ⅲ.(1)萃取胡蘿卜素時(shí)用石油醚作萃取劑效果較好,原因是石油醚 。
(2)提取的胡蘿卜素用紙層析法進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)開(kāi)始時(shí)的圖解如右圖(2cm處為樣品,A、D為標(biāo)準(zhǔn)樣品,B、C為萃取樣品),分析檢測(cè)的結(jié)果,下列分析正確的有( )
A.若樣品B、C有與A、D平齊的色素點(diǎn),則說(shuō)明萃取樣品中含有B-胡蘿卜素,否則說(shuō)明萃取樣品中不含B-胡蘿卜素
B.若樣品B、C含有與A、D不平齊的色素點(diǎn),則說(shuō)明萃取樣品中含有不同于B-胡蘿卜素的色素
C.若四處樣品均未出現(xiàn)色素點(diǎn),最可能是石油醚沒(méi)及了點(diǎn)樣
D.若樣品B、C有與A、D平齊的色素點(diǎn),則此平齊色素點(diǎn)對(duì)應(yīng)色素在石油醚中溶解度相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞放入某種溶液中,下列分析錯(cuò)誤的是 ( 。
A.外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度低時(shí),紅細(xì)胞吸水膨脹
B.外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高時(shí),紅細(xì)胞失水皺縮
C.當(dāng)外界的濃度與細(xì)胞質(zhì)濃度相同時(shí),水分子不會(huì)進(jìn)出紅細(xì)胞
D.紅細(xì)胞的失水和吸水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于核酸的敘述中,錯(cuò)誤的有 ( )
①甲流病毒由于無(wú)細(xì)胞核,所以不含核酸
②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類(lèi)分別為2,8,5
③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸
④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用
A.③④ B.①②③④ C.①③④ D.①④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列能反映細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)例是( )
①變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng) ②水分子自由進(jìn)出細(xì)胞
③不能吸收蛋白質(zhì) ④白細(xì)胞吞噬病菌
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列四項(xiàng)表示用3H-亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞分的分泌蛋白,追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)的分布情況和運(yùn)輸。其中正確的是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)植物由代謝旺盛的生長(zhǎng)期轉(zhuǎn)入休眠期時(shí),體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會(huì)( )
A.升高 B.下降 C.無(wú)變化 D.產(chǎn)生波動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在放大100倍的低倍鏡下,可以看見(jiàn)整個(gè)顯微鏡視野中有640個(gè)細(xì)胞,則換成400倍的高倍鏡后,視野中應(yīng)看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目是( )
A.10 B.20 C.30 D.40
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是
A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性
B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D.通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,表明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
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科目: 來(lái)源: 題型:
在基因工程中,科學(xué)家常用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞,原因是( )
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便 B.遺傳物質(zhì)含量少
C.繁殖速度快 D.性狀穩(wěn)定,變異少
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