A.在 S1~S4 期間，細胞膜上也可能有離子的進出

B.在 S5~S8 時期，細胞膜的電位是內(nèi)正外負

C.刺激強度達到 S5 以后，隨刺激強度增加引起興奮的電位逐漸增強

D.刺激要達到一定的強度才能誘導神經(jīng)細胞產(chǎn)生動作電位

A.葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B.葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C.實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D.實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

①由a變?yōu)?/span>b、c、d體現(xiàn)了基因突變的不定向性

②誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率

③d是符合人們生產(chǎn)要求的變異類型

④青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異只有基因突變

A.③④B.①③C.②④D.②③④

A.由圖中可以看出，一個物種可以有很多種群，這些種群間只是因為地理隔離阻礙了基因交流

B.若物種2是物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種形成的必要條件是地理隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個種群都在進化

A.ab 段主要是 Na＋內(nèi)流，是不需要消耗能量的

B.bc 段主要是 Na＋外流，是不需要消耗能量的

C.ce 段主要是 K＋內(nèi)流，是需要消耗能量的

D.ef 段主要是 K＋外流，是需要消耗能量的

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）為得到某濃度生長素處理后的實驗數(shù)據(jù)，需要測量每個葡萄莖段_____長度，并計算出生長量；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的_____作為該組的實驗結(jié)果。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行_____處理。

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，誰的濃度最高并寫出依據(jù)_____。

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有_____作用；由圖2判斷噴施生長素能不能使矮生南瓜的莖恢復至正常，據(jù)此推測：該矮生南瓜屬于_____突變體。

（5）適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長，對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說�！八嵘�長”學說認為：生長素先是促進細胞分泌H+，進而促進細胞伸長。為了驗證酸能夠促進細胞伸長，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖）若干、5種不同pH的系列緩沖液（pH＝2.0～6.0）、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關(guān)實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題：

1）實驗材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖3中_____（字母）對應(yīng)的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗，作為實驗材料。

2）實驗分析：

①如果要實現(xiàn)實驗?zāi)康模�最少需要設(shè)置_____組實驗。

②首先要進行的操作是_____，每瓶投入10段相同的實驗材料。

③將各組在適宜條件下進行培養(yǎng)，定期_____。

④預(yù)期結(jié)果：_____。

3）酸性物質(zhì)作用于_____（結(jié)構(gòu)），使之可塑性變大，從而促進了植物細胞伸長生長。

（1）甲培養(yǎng)基中能提供氮源的物質(zhì)是_____。

（2）為了判斷甲培養(yǎng)基是否具有篩選作用，應(yīng)在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種等量的相應(yīng)濃度的土壤稀釋液，相同且適宜條件下培養(yǎng)。如果_____，則證明該培養(yǎng)基具有篩選作用。

（3）如果將乙配制成固體培養(yǎng)基，則在培養(yǎng)基上長出的菌落能不能分解纖維素？并簡述理由。_____。該培養(yǎng)基的主要作用是_____。

（4）某研究性課題小組從土壤中分離獲得了一種甲菌，對甲菌是否能產(chǎn)生抗生素產(chǎn)生了好奇。因此進行了對甲菌的探究活動。

①首先，他們想用實驗室已經(jīng)配置好的培養(yǎng)基來培養(yǎng)甲菌，要檢測該培養(yǎng)基是否有雜菌污染，最有效的方法是_____。

A．將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng) B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)

C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng) D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

②為獲得單菌落，可采用_____法將初篩菌液接種在_____培養(yǎng)基上。

③甲菌菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀，在顯微鏡下觀察到，其菌絲白色致密，且有分生孢子，細胞核直徑約1μm，初步推測為真菌．甲菌一定還具有的結(jié)構(gòu)有_____。

A．莢膜 B．核糖體 C．擬核 D．細胞膜 E．芽孢 F．菌蓋

④然后，他們將獲得的甲菌落和乙、丙、丁三種致病菌進行了如圖2中A圖所示的操作處理，繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果觀察到了如圖2中的B所示現(xiàn)象。分析結(jié)果，你能得出的結(jié)論是：_____。

⑤實驗結(jié)束時，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該在_____條件下進行徹底滅菌處理后才能倒掉，以防止致病菌污染環(huán)境。

A.吞噬細胞、T 細胞、B 細胞、漿細胞

B.吞噬細胞、T 細胞、B 細胞、效應(yīng) T 細胞

C.吞噬細胞、效應(yīng) B 細胞、T 細胞、效應(yīng) T 細胞

D.吞噬細胞、T 細胞、效應(yīng) T 細胞、記憶細胞

①A 為胰高血糖素，B 為胰島素

②A 為促甲狀腺激素，B 為甲狀腺激素

③細胞 1 為甲狀腺細胞，細胞 2 為垂體細胞

④細胞 1 為胰島 B 細胞，細胞 2 為胰島 A 細胞

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④