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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下表的實(shí)驗(yàn)。下列評(píng)價(jià)中不合理的是

A.缺少適宜pH的對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致

C.實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合理D.檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為細(xì)胞內(nèi)某些結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲是單層膜結(jié)構(gòu),能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)

B.乙中至少含四種色素,分布在其內(nèi)膜和類(lèi)囊體膜上

C.丙中含有一定數(shù)量的核糖體,可以合成部分自身所需的蛋白質(zhì)

D.丁具有一定的流動(dòng)性,有助于某些物質(zhì)出入細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是測(cè)定某湖泊的能量流動(dòng)情況圖解[單位:J/(cm2.a)],則由圖可知

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為464.6+12.5+293+96.3=866.4J/(cm2.a)

B. 從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率依次為13.5%、20%

C. 由于生物不能在代謝中再利用熱能,因此能量流動(dòng)具有多向性和循環(huán)性的特點(diǎn)

D. 若從生態(tài)因素考慮,存在于無(wú)機(jī)環(huán)境中的有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈逐級(jí)濃縮,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物個(gè)數(shù)越多,受害越小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”,通過(guò)多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”使人感到愉悅,因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)中樞。目前可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑,吸毒者把可卡因稱(chēng)作“快樂(lè)客”,圖為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖

(1)由圖可知可卡因的作用機(jī)理是_____________________________________,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量____________,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”。吸毒“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無(wú)力,體內(nèi)__________________(激素)的含量減少。

材料二:調(diào)查顯示,在味覺(jué)方面,中國(guó)人舌尖最?lèi)?ài)“辣”,甜緊隨其后,接下來(lái)是咸和酸,苦則排名最后。但是,與其他四種不同,辣其實(shí)并不是一種味覺(jué),而是痛覺(jué)。

(2)辣的感覺(jué)是通過(guò)辣椒素作用于舌頭中的痛覺(jué)纖維上___________________________而產(chǎn)生的,辣椒素與該結(jié)構(gòu)結(jié)合后激活了離子通道,產(chǎn)生動(dòng)作電位,將痛覺(jué)信息傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)。辣所帶來(lái)的痛,會(huì)促使身體分泌大量?jī)?nèi)啡肽,內(nèi)啡肽能產(chǎn)生快感來(lái)鎮(zhèn)痛,在最初的疼痛之后,反而讓人產(chǎn)生了一種愉悅感,讓很多人的飲食無(wú)辣不歡。內(nèi)啡肽與促腎上腺皮質(zhì)激素一樣由____________________分泌,并受到腎上腺皮質(zhì)激素的__________________調(diào)節(jié)。近年來(lái)發(fā)現(xiàn),當(dāng)淋巴細(xì)胞受到新城疫病毒刺激后,淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生內(nèi)啡肽,內(nèi)啡肽對(duì)機(jī)體的免疫反應(yīng)也起著調(diào)控作用,所以?xún)?nèi)啡肽也屬于免疫系統(tǒng)中的____________________物質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究不同濃度的2,4-D溶液對(duì)綠豆發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組用等量的不同濃度的2,4-D溶液分別浸泡綠豆種子12h,再在相同且適宜條件下培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是( )

A. 0.4mg·L-1的2,4-D溶液促進(jìn)芽的生長(zhǎng)、抑制根的生長(zhǎng)

B. 2,4-D溶液既能促進(jìn)根的生長(zhǎng),也能抑制根的生長(zhǎng)

C. 1mol·L-1的2,4-D溶液是培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適濃度

D. 2,4-D具有與生長(zhǎng)素相似的生理功能,屬于植物激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑—脂肽,是一種高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是

A.該化合物的合成至少要經(jīng)過(guò)7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)

B.枯草芽孢桿菌分泌脂肽需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)

C.該化合物加熱后仍能與雙縮脈試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.該化合物的三維結(jié)構(gòu)主要由氨基酸的空間結(jié)構(gòu)決定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員將北極比目魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞而培育出抗凍番茄,抗凍番茄不易腐爛,有利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和較長(zhǎng)時(shí)間貯藏,使得消費(fèi)者一年四季都可品嘗到新鮮味美的番茄。培育大致過(guò)程如下圖所示,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)該工程的核心是構(gòu)建____,其組成包括目的基因、____

(2)圖示①需要用同一種限制酶來(lái)切割,其目的是____若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng),原因可能是____。

⑶抗凍蛋白基因成功導(dǎo)入組織塊后,還需要利用____技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____。

(4)比目魚(yú)的抗凍蛋白基因在番茄細(xì)胞中也能產(chǎn)生抗凍蛋白的原因是____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某兩性花植物的花色由兩對(duì)基因共同決定,有關(guān)色素的合成途徑如圖所示,據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

1)圖示體現(xiàn)了基因和性狀之間的關(guān)系有____(答兩點(diǎn))

2)為探究基因A/a、B/b是位于一對(duì)同源染色體上還是位于兩對(duì)同源染色體上,某同學(xué)用基因型為AAbbaaBB的兩親本進(jìn)行雜交得F1,然后將____,觀察統(tǒng)計(jì)所得后代的表現(xiàn)型及其比例,若后代的表現(xiàn)型及其比例為:白花:紅花:紫花=____,則說(shuō)明兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,若后代的表現(xiàn)型及其比例為:白花:紅花:紫花=____,則說(shuō)明兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。(注:不考慮交叉互換與突變)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成并分泌到細(xì)胞外的過(guò)程,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

⑴結(jié)構(gòu)B____,在該物質(zhì)合成和分泌過(guò)程中所起的作用是____。

⑵該物質(zhì)的分泌過(guò)程與變形蟲(chóng)吞噬細(xì)菌方式類(lèi)似,都屬于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,這兩種方式的共同點(diǎn)有____(答三點(diǎn))。

⑶若該細(xì)胞感染病毒而癌變,此時(shí)細(xì)胞具有的特點(diǎn)有____(答三點(diǎn))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見(jiàn)蔬菜,某科研小組在晴朗的白天,分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收CO2的速率〔單位:g/(cm2·h)〕、氣孔阻力(氣孔開(kāi)度減小,氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)由圖1可知,與強(qiáng)光相比,弱光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率下降的主要原因是____。

(2)10001200間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但實(shí)驗(yàn)測(cè)得強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收CO2的速率卻下降,請(qǐng)結(jié)合圖2分析原因:____。

(3)若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響, 需提取光合色素進(jìn)行研究,則提取色素的原理是____,分離色素的方法是____

(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化,科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的總光合速率,還要測(cè)定這一時(shí)段幼苗的____,若在白天進(jìn)行該過(guò)程,需采取的措施是____

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