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【題目】世界衛(wèi)生組織發(fā)布的調(diào)查報告顯示,有超過%的受訪者錯用抗生素來治療感冒。其實感冒多是由病毒引起,只有在細菌感染時用抗生素治療才可能有效。根據(jù)以上信息,并結(jié)合所學知識判斷,下列說法錯誤的是( )
A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成,則真核生物與原核生物的核糖體結(jié)構(gòu)可能有所不同
B.經(jīng)常使用抗生素來治療感冒會導致細菌產(chǎn)生抗藥性變異
C.濫用抗生素會導致細菌的抗藥性基因的基因頻率升髙
D.濫用抗生素可能導致腸道里的一些菌群失調(diào),從而影響人體健康
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【題目】下圖表示免疫反應過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細胞,不正確的敘述是( )
A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細胞有增殖分化能力
C.二次免疫時,③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)
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【題目】下圖是酵母菌細胞中發(fā)生的呼吸作用過程示意圖。下列敘述錯誤的是
A. ①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì),M可能是丙酮酸
B. 在有氧和無氧條件下,②過程均有[H]的消耗
C. 若N是水,則②過程發(fā)生在線粒體且有ATP的生成
D. 若N是酒精,則②過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)且消耗水
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【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為( )
A.在b點與f點刺激時,A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反
B.在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
C.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
D.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次
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【題目】下圖表示甘蔗一個葉肉細胞內(nèi)的系列反應過程,相關(guān)敘述正確的是
A. 過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光
B. 過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的O來自CO2和H2O
C. 過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中
D. 過程④一般與吸能反應相聯(lián)系
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【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是()
A. ①是效應器,⑤是感受器
B. 刺激②處,興奮時膜電位為外正內(nèi)負
C. 興奮在③處的傳遞是單向的
D. 剪斷②后刺激④處,⑤發(fā)生的反應屬于反射
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【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是
A.某人長期營養(yǎng)不良,則會引起C液減少
B.2結(jié)構(gòu)的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C.紅細胞運輸來的O2進入組織細胞被利用至少要通過6層生物膜
D.B液是由C液形成的,又能回到C液
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【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據(jù)圖回答下列問題:
(1)培育植株A的育種方法是_______,F1的基因型是_________。F2中矮桿抗銹病植株A所占比例為________,自交的目的是______________________。
(2)植株B的培育運用的原理是___________,也就是利用_____________來處理生物,該育種方式的缺點是__________________________________。
(3)植株D的特點____________________________,誘導染色體加倍的最常用的方法是____________,原理是__________。
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【題目】某實驗小組用一定濃度的曠萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同
B. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢,而KT能增強根的頂端優(yōu)勢
C. NAA能抑制主根生長,KT能促進主根生長,且濃度越高效果越明顯
D. 一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應具有增強作用
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【題目】下圖表示人體胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、作用機理和引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別能與相應受體結(jié)合,從而阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結(jié)合。
(1)進食后,血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦,此過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向是 ________(“雙向”或“單向”)的。此時支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因是 ____________ 。
(2)近年來糖尿病的患病率明顯增加,病因之一如圖所示,患者血液中存在異?贵w1和抗體2,能分別與胰島B細胞和組織細胞特異性結(jié)合影響其功能,從免疫學的角度分析,這類糖尿病屬于__________ 病。某糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀,但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,其病因可能是 _____。
(3)利用細胞體外培養(yǎng)方法,生物課外小組同學設計了一個實驗方案,驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素:
a.用含糖量較高的細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到濾液;
b.向細胞培養(yǎng)液中加入得到的濾液,用來培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定細胞培養(yǎng)液中胰島素的含量。
請指出方案中兩處明顯錯誤:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________。
在實驗中,為使測得的胰島素含量值更科學、合理,避免偶然因素干擾實驗,請給出合理的建議: ______________________。
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