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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)D、e代表碗豆的優(yōu)良基因,這兩種基因是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)有DDEE、ddee兩個(gè)品種,為培養(yǎng)出培育出優(yōu)良品種DDee,可采用以下兩種方法,下列敘述正確的是

方法一:DDEE×ddee F1 F2 ……→DDee植株

方法二:DDEE×ddee F1 F2 DDee植株

A.方法一育種過(guò)程中要對(duì)F1去雄,從F2開始篩選

B.方法一操作簡(jiǎn)便,育種過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因突變

C.方法二中花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細(xì)胞不能形成四分體

D.方法二中秋水仙素作用于F2幼苗細(xì)胞減數(shù)分裂的前期

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖中過(guò)程①③④都能產(chǎn)生ATP

B.過(guò)程③需要H2O參與,能產(chǎn)生CO2

C.過(guò)程①和過(guò)程④離不開葉綠體和線粒體

D.過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究擬南芥的AtCIPK基因?qū)煵菘购的芰Φ挠绊懀蒲腥藛T將該基因轉(zhuǎn)入煙草得到三個(gè)轉(zhuǎn)基因品種KA13、KA14KA44K326是普通型煙草,變量處理后的第7天檢測(cè)AtCIPK基因和抗干旱基因NtLE5的表達(dá)量,得到如下圖所示結(jié)果,下列分析錯(cuò)誤的是

A.基因表達(dá)量的分析利用堿基互補(bǔ)配對(duì)的原理,以基因的相對(duì)含量反映轉(zhuǎn)錄的情況

B.K326組與其他實(shí)驗(yàn)組在變量處理前都需要提供適宜的光照和進(jìn)行干旱處理

C.除了檢測(cè)基因的表達(dá)量外,實(shí)驗(yàn)還需比較轉(zhuǎn)基因煙草植株與普通煙草植株的生長(zhǎng)量

D.AtCIPK基因的表達(dá)產(chǎn)物可能促進(jìn)NtLE5基因的表達(dá),從而提高植物對(duì)干旱的適應(yīng)性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某家族成員中患甲(A/a)、乙(B/b)兩種遺傳病的情況。已知甲病在人群中的發(fā)病率為19/100I4不攜帶致病基因,下列分析錯(cuò)誤的是

A.基因A、a可能位于X染色體上,基因B、b位于X染色體上

B.Ⅲ-1的致病基因可能不來(lái)源于Ⅰ-1和Ⅱ-2,Ⅱ-5的致病基因來(lái)源于Ⅰ-3

C.若甲病為常染色體遺傳病,則Ⅱ-2和Ⅱ-3生一個(gè)不患甲病男孩的概率為3/19

D.若Ⅲ-1的基因型為AaXBY,Ⅳ-1是男孩,則該男孩患病的概率為3/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將螢火蟲發(fā)光器取下后,干燥研磨成粉末后,等量放入三支試管兒中,加入少量水混合后,試管中出現(xiàn)淡黃色熒光,15min后熒光消失。再向試管中分別加入葡萄糖、脂肪和ATP,觀察是否出現(xiàn)熒光,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.向試管中加入少量水的目的是消耗自身的ATP

B.螢火蟲ATP中的能量可以直接來(lái)自光能,電能轉(zhuǎn)化為光能

C.若加入的物質(zhì)X是葡萄糖或脂肪,則試管中不會(huì)出現(xiàn)熒光

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明ATP可直接為生命活動(dòng)提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示與線粒體的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)蛋白的合成、轉(zhuǎn)運(yùn)等過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中所示兩種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全相同

B.過(guò)程③合成的T蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

C.圖中M蛋白可能催化有氧呼吸第二階段的有關(guān)反應(yīng)

D.由圖可知,構(gòu)成線粒體的部分物質(zhì)的合成受細(xì)胞核控制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放置在清水中,一段時(shí)間后向清水中緩慢逐漸加入蔗糖,洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積交化如下圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞保持活性。下列敘述正確的是

A.ab段,細(xì)胞液的滲透壓變大,細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

B.bc段,水進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡,細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度相同

C.cd段,液泡膜和細(xì)胞膜都會(huì)出現(xiàn)膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象

D.de段,若把細(xì)胞置于蒸餾水中,則不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.物質(zhì)A能夠通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞的失水量最大,細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

C.t1~t2時(shí),物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液滲透壓

D.0min時(shí)相比,t2時(shí)細(xì)胞液的濃度未發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是

A.人體細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)①都能進(jìn)行復(fù)制

B.結(jié)構(gòu)②和④為氧化丙酮酸的酶提供了附著位點(diǎn)

C.與口腔上皮細(xì)胞相比,胰腺細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的體積較大

D.該細(xì)胞催化ATP合成的酶分布在結(jié)構(gòu)⑥中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究某種草本植物的光合作用特性,某同學(xué)在光暗自然交替的條件下測(cè)定了該植物葉片 CO2 吸收速率的日變化及葉片中酸性物質(zhì)含量的日變化,結(jié)果見圖 1 和圖 2。已知 CO2 可形 成酸性物質(zhì)儲(chǔ)存于葉肉細(xì)胞的液泡中,分解后釋放出 CO2。

回答下列問(wèn)題:

(1)在夜間 04 時(shí),植物吸收的 CO2______不能”)轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物, 原因是_________

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,該植物 CO2 吸收速率的日變化與一般植物不同,為探明原因,該同學(xué)進(jìn) 一步研究發(fā)現(xiàn):夜間氣孔開放,白天氣孔逐漸關(guān)閉,據(jù)此推測(cè)該草本植物可能在_____(濕潤(rùn)、夜間高溫”“濕潤(rùn)、白天高溫”“干旱、白天高溫干旱、夜間高溫”)的環(huán)境中有 較強(qiáng)的生存能力。

(3)結(jié)合上述信息,請(qǐng)解釋該植物的光合作用是如何與其氣孔的開閉規(guī)律相適應(yīng)的:__________。

(4) 光合作用旺盛時(shí),很多植物合成的糖類通常會(huì)以淀粉的形式臨時(shí)儲(chǔ)存在葉綠體中,假如 以大量可溶性糖的形式存在,則可能導(dǎo)致葉綠體_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案