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【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。分離炭疽桿菌可用血瓊脂培養(yǎng)基,其成分包括蛋白胨、牛肉膏、氯化鈉、脫纖維羊血、瓊脂、水等。下圖1是分離培養(yǎng)炭疽桿菌的過程示意圖。圖2是鑒定炭疽桿菌的實驗過程示意圖,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。請回答:
(1)血瓊脂培養(yǎng)基中,主要作為碳源的物質是____。配制血瓊脂培養(yǎng)基時,添加脫纖維羊血需在高壓蒸汽滅菌____(填“前”或“后”),調節(jié)pH在高壓蒸汽滅菌____(填“前”或“后”)。
(2)圖1中將稀釋菌液接種到平板上的方法是______,操作時一定要在酒精燈的火焰旁,目的是______。在統(tǒng)計菌落時,發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為60個,則每毫升菌原液中的細菌數(shù)大約為______個。
(3)圖2實驗中,對照組試管中應加入______,與實驗組同時培養(yǎng)6小時后,若對照組液體培養(yǎng)基的渾濁度比實驗組______,則可明確患者被炭疽桿菌感染。
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【題目】下圖所示為農桿菌轉化法示意圖。據(jù)圖請回答下列問題:
(1)基因工程的基本原理是____。要獲得圖中的重組質粒過程用到的3種工具的本質是____(填“都是蛋白質”或“蛋白質或核酸”或“都是核酸”)。
(2)圖中外源基因的黏性末端的形成與___ 酶的作用有關,基因工程中所用的目的基因可以是____,也可以從____中獲得。
(3)為使外源基因在此植物細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的外源基因片段正確插入表達載體的____之間。
(4)圖中表示基因工程最核心步驟的是____(寫數(shù)字);在基因表達載體中,標記基因的作用是_____。
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【題目】某雌雄同株異花多年生植物,其葉有寬葉(D)和窄葉(d):莖有紫莖(E)和綠莖(e),現(xiàn)用兩純臺品種雜交,所得Fi再進行自交,得到實驗結果如下:
實驗①:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖= 303:184:181:59
實驗②:P:寬葉綠莖×窄葉紫莖→F1:全為寬葉紫莖→F2:寬葉紫莖:窄葉紫莖:寬葉綠莖:窄葉綠莖= 305:181:182:61
請回答下列問題:
(1)控制這兩對相對性狀的基因遵循基因的自由組合定律,說明這兩對基因是位于____ 的非等位基因。
(2)根據(jù)F2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型及其比例,研究小組經分析提出了以下兩種假設:
假設一:F1產生的某種基因型的花粉不育。
假設二:F1產生的某種基因型的卵細胞不育。
如果上述假設成立,則F1產生的配子中不育花粉或不育卵細胞的基因型為____,在F2的寬葉紫莖植株中,基因型為DdEe的個體所占的比例為____。
(3)利用F2所得植株設計雜交實驗,要證明上述兩種假設,請完成以下實驗設計(要求每一個雜交實驗都能對兩種假設作出判斷)。
實驗思路:用F2中的____進行正交和反交實驗。
預期結果及結論:
①____。
②____。
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【題目】已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)、細眼(D)與粗眼(d)等相對性狀。下圖甲為一對雌雄果蠅的四對等位基因與染色體的關系圖;圖乙為其中的兩對相對性狀的遺傳實驗。請回答:
(1)果蠅剛毛、截毛與長翅、殘翅這兩對相對性狀的遺傳遵循_____定律,理由是______。
(2)為了根據(jù)子代果蠅的剛毛與截毛情況判斷性別,應該將圖甲中的雄果蠅與表現(xiàn)型為______的雌果蠅雜交。
(3)如果只考慮A、a和B、b這兩對等位基因,將圖甲中的雌雄果蠅相互交配,若不考慮交叉互換,子代出現(xiàn)_____種表現(xiàn)型;若雌果蠅發(fā)生交叉互換,子代出現(xiàn)______種表現(xiàn)型。
(4)將純合的細眼果蠅與粗眼果蠅雜交得F1,在F1雌雄果蠅雜交產生F2時,由于環(huán)境因素影響,含d的雄配子有2/3死亡,則F2果蠅中細眼所占比例為______。
(5)圖乙所示的實驗中,F1雄果蠅的基因型為______;F2長翅雌性個體中雜合子所占的比例為______。
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【題目】為了確定合理放牧強度、實現(xiàn)草原的可持續(xù)利用,科研人員在草原開展了不同放牧強度的實驗。實驗結果如圖所示,回答下列問題:
(1)當草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,這種信息屬于____(填“物理”或“化學”或“行為”)信息,這一實例體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用是____。
(2)由圖1實驗結果可得到的初步結論是,____。由圖2結果可推測要保持草原可持續(xù)性利用應采用____放牧強度,理由是 ____。
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【題目】某實驗小組在適宜的二氧化碳濃度條件下,用小球藻做了有關光合作用的實驗(假設實驗過程中呼吸速率不變)。圖1和圖2表示實驗結果,其中圖l表示光照強度為e時測定的溫度對光合速率的影響,圖2表示溫度條件是25℃下測定的光照強度對光合速率的影響。根據(jù)實驗結果分析回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是____,從圖2中可以判斷小球藻的呼吸速率的相對值是____。
(2)當小球藻處于圖l中溫度條件為35℃時,小球藻____(填“能”或“不能”)表現(xiàn)生長,做出判斷的依據(jù)是____。
(3)小球藻進行光合作用的場所是葉綠體,內部有許多基粒,每個基粒都含有兩個以上的類囊體,多者可達100個以上,從結構決定功能的角度分析,葉綠體中有如此多的基粒和類囊體的意義是 ____。
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【題目】下圖是某基因工程中構建重組質粒的過程示意圖,載體質粒P0具有四環(huán)素抗性基因(tet r)和氨芐青霉素抗性基因(ampr)。請回答:
(1)EcoR V酶切P0形成的末端為______末端。
(2)通過PCR擴增獲得的目的基因,其兩端各自帶有一個鳥嘌呤脫氧核苷酸。為了能使載體P1能與目的基因連接,可以用______酶處理,在兩端各添加了一個堿基為______的脫氧核苷酸,形成P2。
(3)為篩選出含有重組質粒P3的菌落,采用含有不同抗生素的培養(yǎng)基進行篩選,得到A、B、C三類菌落,其生長情況如下表(“+”代表生長,“﹣”代表不生長)。結果表明,菌落______是符合要求的。
A | B | C | |
無抗生素 | + | + | + |
氨芐青霉素 | + | + | - |
四環(huán)素 | + | - | - |
氨芐青霉素+四環(huán)素 | + | - | - |
(4)為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質粒,擬設計引物進行PCR鑒定。如圖所示為甲、乙、丙3條引物在正確的重組質粒中的相應位置。
①引物中A+T比例越高,PCR過程中退火溫度越______。PCR中提供的酶是______。
②某學生用一對引物甲和乙從某一菌落的質粒中擴增出了400bp的片段,原因是______。PCR過程中需要提供引物的原因是______。
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【題目】為發(fā)展農村農業(yè)經濟的同時又保護環(huán)境,農業(yè)專家設計了如下生態(tài)農業(yè)模式,請分析回答:
(1)推動該生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的能量有____________________,從能量流動的角度分析,建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是____________________。
(2)碳在生物群落內部以__________的形式流動。食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________。
(3)在農業(yè)生產中為減少農藥對環(huán)境的污染,人們可利用一些特殊的化學物質擾亂某些動物的雌雄交配,降低有害動物種群的__________,從而降低種群密度,這屬于__________防治。
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【題目】下圖表示某科研小組在一定條件下測得的某綠色植物光照強度與光合速率的關系。請回答下列問題:
光照強度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 12 |
光合作用速率(CO2mg/100cm2/h) | -6 | 0 | 6 | 12 | 12 | 12 |
(1)當光照強度為2klx時,該植物體細胞中能夠消耗水并伴隨著[H]和ATP產生的具體場所有_________。
(2)若將光照強度突然從6klx降低到4klx時,短時間內該植物葉綠體中C3含量的變化為________,原因是___________________________。
(3)當光照強度為6klx時,適當升高溫度,則該植物光合作用速率將_________(填“增大”、“減小”或“無法確定”),原因是_____________________________________________。
(4)該小組又以小球藻為材料做了探究其最適生長溫度的預實驗,實驗結果見下表:
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
光照下釋放O2(mg·h-1) | 9.67 | 14.67 | 19.67 | 21.67 | 19.33 |
請根據(jù)預實驗結果,設計進一步的探究思路:______________________________。
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【題目】下圖為蜜蜂(2N=32)的性別決定及發(fā)育過程簡圖,交配后,蜂王可產下受精卵或未受精卵,未受精卵直接發(fā)育成雄蜂,雄蜂產生的配子與其體細胞染色體組成相同,不考慮基因突變和染色體結構變異,下列說法不正確的是( )
A.雄蜂的體細胞中含有本物種配子染色體數(shù),屬于單倍體
B.該圖可說明生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果
C.工蜂承擔了保育、筑巢和采蜜等工作,體現(xiàn)了物種間的互利共生
D.若蜂王的基因型為AaBb,則子代雄蜂基因型可為AB、Ab、aB、ab
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