A. 圖中有5個mRNA模版DNA形成的雜交雙鏈

B. 該基因被轉(zhuǎn)錄多次，保證了一個基因轉(zhuǎn)錄出多種mRNA

C. 真核細胞難以出現(xiàn)如圖所示的表達狀況

D. 多個核糖體串聯(lián)在一起，完成若干條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

（1）據(jù)圖分析，實驗所測的氣體應(yīng)為________。

（2）B點時，該植株的光合作用速率_________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。D點時若突然降低光照強度，則短時間內(nèi)葉綠體中ATP和C3含量的變化分別是__________、________（填“上升”“不變”或“下降”）。

（3）植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時，A點將________移。

（4）D點時，該植物產(chǎn)生氧氣的量為__________________（用V1、V2表示），葉綠體釋放的氧氣的去向是____________________________________。

A.圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收

B.氧濃度為d時該器官的細胞呼吸方式只有有氧呼吸

C.氧濃度為b時甲代表的細胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍

D.圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量

A.20分鐘后，放入尿素溶液中的細胞吸水開始大于失水

B.實驗開始后30分鐘，（Ⅰ）的原生質(zhì)體中必含蔗糖

C.此圖顯示尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜

D.一定濃度的蔗糖和尿素都能使植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時，說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時需氧呼吸的強度，與厭氧呼吸無關(guān)

C.若裝置1中液滴不移動，則說明酵母菌失活了

D.該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中裝置2作為對照組

A.甲以類囊體堆疊的方式增加膜面積B.乙一定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

A.該蛋白質(zhì)至少有兩個游離的羧基

B.該蛋白質(zhì)完全水解需要 277 個水分子

C.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序共同決定

D.該蛋白質(zhì)至少含 280 個氨基

A．若增加a-淀粉酶的量，則d點不移動，e點上移

B．若將pH先調(diào)整為c，再調(diào)整回b，則d、e點不移動

C．若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動

D．若將pH調(diào)整為a，則d點右移，e點下移圖

Ⅱ．某興趣小組為探究不同溫度對酶活性的影響（反應(yīng)物充足），甲、乙、丙、丁各加入了1單位的淀粉酶，分別反應(yīng)一段時間后測定淀粉的剩余量，實驗結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）該實驗的自變量是________。酶的活性可以用________的比值來表示，該種淀粉酶的最適溫度在________（范圍）。

（2）該實驗的設(shè)計思路是_________________。

【題目】基因定點整合可替換特定基因，該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的，將正常PKU基因定點整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細胞的染色體DNA上，替換突變基因，可用來研究該病的基因治療過程。定點整合的過程是：從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1和HB2，根據(jù)其堿基序列分別合成HB1和HB2，再將兩者分別與基因、連接，中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因，構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1和HB2序列發(fā)生交換，導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換，如圖所示。

（1）構(gòu)建重組載體時，常用的工具酶有________。該實驗用小鼠胚胎干細胞作為PKU基因的受體細胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，除了胚胎干細胞能大量增殖外，還因為胚胎干細胞_________。

（2）為獲得小鼠的胚胎干細胞，可將小鼠囊胚中的_________取出，并用_________處理使其分散成單個細胞進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中大部分細胞會貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長，這種現(xiàn)象稱為___________。

（3）用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細胞時，會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時，載體的兩個中至少會有一個與一起整合到染色體DNA上。已知含有的細胞具有G418的抗性，、的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細胞依次在含有G418及同時含有G418和DHPG的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，在雙重選擇下存活下來的是__________的胚胎干細胞，理由是_________。

（4）將篩選得到的胚胎干細胞培育成小鼠，從個體生物學(xué)水平檢測，若小鼠__________，說明PKU基因成功表達。

（1）圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是________。應(yīng)激過程中，激素A的含量將會________。

（2）交感神經(jīng)細胞與腎上腺髓質(zhì)細胞之間交流的信號分子是________，這種分子必須與腎上腺髓質(zhì)細胞膜表面的________結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。

（3）人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個階段。警覺期是人體防御機制的快速動員期，這一時期以途徑④→⑤（交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要原因是________。

（4）大面積燒傷時，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過程分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機理：_______________________。