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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①和③分別是突觸前膜和突觸后膜,都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分

B.②進(jìn)入突觸間隙的方式為胞吐,需消耗能量

C.②發(fā)揮作用后被快速清除

D.②與④結(jié)合使③興奮,膜電位呈外負(fù)內(nèi)正

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過(guò)光合作用固定的能量

B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用

D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系;其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲曲線中,若在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度,反應(yīng)速率將會(huì)降低

B.乙曲線中,從F點(diǎn)條件逐漸恢復(fù)E點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件,反應(yīng)速率不會(huì)加快

C.丙曲線中,H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件代表該酶的最適pH

D.若要短期保存該酶,應(yīng)選擇圖中EH兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示酵母菌在不同條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.單位質(zhì)量葡萄糖在條件X下比在Y下生成的a

B.條件Y下葡萄糖進(jìn)入線粒體氧化分解生成CO2H2O

C.物質(zhì)b產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜

D.試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線,下列有關(guān)該曲線及其應(yīng)用的敘述正確的是(

A.為保護(hù)魚類資源,捕撈后應(yīng)控制剩余量在b點(diǎn)前

B.若圖表示蝗蟲種群的增長(zhǎng)曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后

C.若圖表示大草履蟲種群的增長(zhǎng)曲線,則e點(diǎn)之后的增長(zhǎng)速率為0

D.達(dá)到K值時(shí),該種群的年齡組成為衰退型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組利用草莓對(duì)影響光合作用的因素及果實(shí)發(fā)育期光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下,草莓葉肉細(xì)胞CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線;圖2表示在適宜條件下,向密閉溫室中充人,一定量14CO2后,草莓葉片、莖、果實(shí)的放射性含量隨時(shí)閭變化的曲線。回答下列問(wèn)題:

1)圖1A點(diǎn)表示的含義是____________________________。E點(diǎn)后限制光合速率的環(huán)境因素是____________________。

2)圖1D點(diǎn)驟變?yōu)?/span>C點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)五碳化合物的含量將__________。光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí)草莓的光合速率反而降低,其原因是______________________________。

3)由圖2可知,有機(jī)物在草莓各器官間的轉(zhuǎn)移路徑為_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響,下列敘述中不正確的是(

A.該植物莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度大于P

B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí),芽生長(zhǎng)受到抑制,表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

C.不同濃度的生長(zhǎng)素,處理相同的扦插枝條,促進(jìn)生根效果可能相同

D.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度大于M點(diǎn)濃度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于植物光合作用的問(wèn)題。請(qǐng)回答:

(1)植物光合作用中水光解生成的產(chǎn)物是__________,光飽和點(diǎn)可通過(guò)測(cè)定不同_______下的光合速率來(lái)確定。

(2)給某植物提供 C1802 H20, 釋放的氧氣中含有18O的原因是__________________________

(3)圖示為光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響曲線。當(dāng)b點(diǎn)轉(zhuǎn)向a點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度__________。(填“增大”,“減少”,“不變”)。對(duì)植物乙來(lái)說(shuō),c點(diǎn)后限制光合作用速率的內(nèi)部因素可能是_____________________。在d點(diǎn)時(shí),甲真正光合速率______乙真正光合速率(填 “>”,“<”,“=”,“不能確定”)。

(4)植物長(zhǎng)期處于缺水狀態(tài),蒸騰作用會(huì)減弱,此時(shí)植物的光合速率會(huì)__________,其主要原因是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種昆蟲受雙因子影響下的種群數(shù)量變化曲線圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 影響種群數(shù)量變化除圖中所示的外源性因素(溫度和濕度)外,還應(yīng)該有內(nèi)源性因素

B. 據(jù)圖的溫度和濕度范圍,可知環(huán)境溫度越高,該昆蟲生活所需要的最適相對(duì)濕度也越大

C. 由圖可知影響該昆蟲種群數(shù)量變化的最適溫度可能在32.5℃左右

D. 該昆蟲在濕度為90%和溫度為32.5℃的條件下,其種群數(shù)量變化按指數(shù)方式增長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用

B. 實(shí)驗(yàn)組中生長(zhǎng)素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

C. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

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同步練習(xí)冊(cè)答案