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同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中看到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素,生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn),想證實(shí)該結(jié)論。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟為:
第一步:取一盆生長狀況良好的杜勒,去掉幼葉的葉片(如圖所示):
第二步:觀察幼葉柄的脫落情況。
同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案后,向他提出了兩點(diǎn)意見。
請你用所學(xué)的生物學(xué)知識,把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整:
(1)在去掉幼葉的同時,還必須 ,
因?yàn)?u>
應(yīng)增加一個對照實(shí)驗(yàn),對照設(shè)計為:取同一品種、生長狀況相同的植物;
然后________ ,觀察幼葉葉柄的脫落情況。以此對照實(shí)驗(yàn)來說明__節(jié)
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為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)的探究活動。假設(shè)你是該研究性小組的成員,請做出你的假設(shè),完善實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。
⑴你的假設(shè)是: 。
⑵實(shí)驗(yàn)方案:
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:新鮮的骨骼肌標(biāo)本、ATP溶液、葡萄糖溶液、電極、滴管等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
⑶根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
⑷請根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對自己的假設(shè)作出評價。
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觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
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光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是
A.都能把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 B.都需要太陽光能
C.都需要無機(jī)物氧化供能 D.都需要利用氧氣
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若某生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為24000kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)的第三和第四營養(yǎng)級所獲得的能量最多是( )
A. 540kJ和81kJ B. 3600kJ和960kJ
C. 240kJ和24kJ D. 960kJ和192kJ
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(1)限制性核酸內(nèi)切酶主要是從 中分離純化出來的。
(2)限制性核酸內(nèi)切酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種 的核苷酸序列,并且使每一條鏈中 部位的兩個核苷酸之間的 ,因此具有
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使用顯微高倍鏡的觀察順序是:① 順、逆時針轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到調(diào)清物象為止 ② 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 ③ 在低倍鏡下看清物象,要把目標(biāo)移到視野中央( )
A.①②③ B.③②① C.②③① D.③①②
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森林群落中,下層植物較上層植物光合作用強(qiáng)度低,因?yàn)橄聦印? )
A.光照強(qiáng)度較弱 B.紅光及藍(lán)紫光比例較低 C.濕度較高 D.溫度較高
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若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是( )
A.雞蛋蛋白液濃度太大 B.雙縮脲試劑用法有誤
C.雞蛋不新鮮 D.蛋白液不能與雙縮脲試劑反應(yīng)
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