科目: 來(lái)源: 題型:
已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(B表示顯性基因,b表示隱性基因);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交后代的類型和比例如下表:
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌 蠅 | 3/4 | O | 1/4 | O |
雄 蠅 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | l/8 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為AAbb與aaBB的小麥進(jìn)行雜交,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是
A.0和16 B.2和4 C.8和27 D. 4和9
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科目: 來(lái)源: 題型:
揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是 ( )
A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列 D.基因在染色體上呈線性排列
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.圖中②③④過(guò)程均可表示不同生物的呼吸作用
C.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D.由于呼吸作用的消耗,丁對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量
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右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.該圖可以是膝跳反射示意圖
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)是雙向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)甲、乙兩種動(dòng)物種群數(shù)量變化進(jìn)行研究后得到如圖所示的結(jié)果。請(qǐng)分析:
(1)甲、乙兩種群的關(guān)系是_____。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),兩種群的密度維持著這種動(dòng)態(tài)平衡,這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)自身具有__________能力。
(2)三、四月份期間,甲種群數(shù)量下降,很可能是由于_______________。
(3)種群數(shù)量變化的周期是_____。
(4)若該系統(tǒng)屬草原生態(tài)系統(tǒng),甲種群為初級(jí)消費(fèi)者,與乙種群處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物 很少,乙種群若滅絕,草原植被將_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“一山不容二虎”這一諺語(yǔ),用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)可以解釋為( )
A.虎所需的生活空間很大
B.身強(qiáng)體壯的虎以身體弱小的虎為食
C.虎性情孤獨(dú),不群聚
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,能得到的能量越少,個(gè)體數(shù)量也就越少
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