科目: 來(lái)源: 題型:
假定在一個(gè)維持平衡的密閉生態(tài)系統(tǒng)中,有一條魚(yú)、一株水草和一只田螺,如果把魚(yú)去掉,下列情況最先發(fā)生的是
A.光合作用加快 B.水的酸性增加
C.植物會(huì)死掉 D.水中的氧氣濃度增加
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為生態(tài)系統(tǒng)的硫循環(huán)示意圖。圖中方框代表生態(tài)系統(tǒng)主要成份的是 ( )
A.a B.b C.c D.a、b、c、d、e
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為Mm的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,基因型MM、mm、Mm的分開(kāi),分別發(fā)生在 ( )
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞
②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞
④精細(xì)胞形成精子
A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
治療艾滋病(HIV病毒為RNA病毒)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似。下列對(duì)AZT作用的敘述,正確的是( )
A.抑制艾滋病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄 B.抑制艾滋病毒RNA基因的自我復(fù)制
C.抑制艾滋病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄 D.抑制艾滋病毒RNA基因的表達(dá)過(guò)程
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
染色體、DNA和基因三者關(guān)系密切,下列敘述中不正確的是 ( )
A.每個(gè)染色體含一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因
B.復(fù)制、分離和傳遞,三者都能相伴隨而進(jìn)行
C.三者都是遺傳物質(zhì),三者都能行使生物的遺傳作用
D.在生物的傳種接代的過(guò)程中,染色體行為決定后二者
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
將用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞。第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動(dòng)物細(xì)胞。這兩個(gè)階段都是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),提取藥物。第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動(dòng)物體內(nèi),再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,從動(dòng)物乳汁或尿液中提取藥物。
(1)將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物細(xì)胞或體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是___________。
(2)人類基因能和異種生物的細(xì)胞或個(gè)體中的基因拼接在一起,是因?yàn)?DNA分子都具有_________的結(jié)構(gòu),基因中的堿基都能_____。
(3)人的基因在異種生物的細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時(shí),需要經(jīng)_____和_____兩個(gè)步驟。第一步的模板是___________,原料是_____提供的_____;第二步的模板是_____,原料是_____!鞍徇\(yùn)工”及“裝配工”是_________,在異種生物細(xì)胞中的_____合成藥物蛋白。
(4)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁可以提取藥物甚至可直接用于治病,因?yàn)槠淙橹泻衉_________。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞工程是一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù)。下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程( )
A.有性雜交 B.體細(xì)胞雜交
C.組織培養(yǎng) D.細(xì)胞核移植
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com