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科目: 來源: 題型:

孫女從她的祖父那兒得到的染色體條數(shù)可能為(    )(多選)

A.23        B.0    C.24    D.12

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科目: 來源: 題型:

下列平末端屬于同一種限制酶切割而成的是

A.①③      B. ②③     C.     D.②④

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科目: 來源: 題型:

在有限環(huán)境與無限環(huán)境中,種群數(shù)量增長曲線分別為( )。

 A.“J”型、“S”型  B.“S”型、“J”型

C.“S”型、“L”型  D.“J”型、“L”型

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答有關問題:澳洲草原廣闊,天然牧草資源十分豐富。自1925年起,從印度和馬來西亞引入當?shù)貨]有的牛、羊等家畜,大力發(fā)展畜牧業(yè)。幾年后,千萬頭牛的糞便覆蓋了草場,牧草大量枯死,同時蠅子蔓延,成為澳洲牧區(qū)的一大公害。整個澳洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣。后來從亞洲引進蜣螂,它們把牛糞滾成團推運到地下,既消除牛糞又肥沃土壤,還控制了蠅子,有效地解決了生態(tài)危機問題,使澳洲草原又呈現(xiàn)生機蓬勃的景象。

 。1)上述事實表明,在引進牛、羊前,各種生物之間的關系呈現(xiàn)__________狀態(tài)。

??(2)從生態(tài)學的角度看,人們引進牛、羊的目的是__________ 。

  (3)引進牛羊后導致生態(tài)危機的主要原因是__________ 。

 。4)蜣螂是這個草原生態(tài)系統(tǒng)的___________功能類群的重要成分。

  (5)以上事實說明,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有________________。

  (6)引進牛、羊發(fā)生生態(tài)危機這一事實給人們的啟示是人類的生產(chǎn)活動要__________________。

 。7)最后結(jié)果給我們的啟示是_____________。

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科目: 來源: 題型:

某自然生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者和次級消費者的總能量分別是W1和W2,當下列哪種情況發(fā)生時,會使生態(tài)系統(tǒng)失去穩(wěn)定性( )

  A、W1>10W2  B、W1>5W2   C、W1=5W2  D、W1<5W2

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科目: 來源: 題型:

18O標記的H2O灌溉某株植物,短時間18O不可能出現(xiàn)在(  )

A.細胞原生質(zhì)的水中

B.葉肉細胞生成的糖類中

C.植物周圍的氧氣中

D.植物周圍的水蒸氣中

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科目: 來源: 題型:

下列關于隔離的敘述,不正確的是(   )

A.阻止了不同種群之間的基因交流

B.多倍體的形成不經(jīng)過生殖隔離

C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D.不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目: 來源: 題型:

葉綠體中色素的直接作用是(    )

①吸收光能  ②傳遞光能  ③轉(zhuǎn)化光能  ④分解水  ⑤合成ATP

A.①②③④⑤                           B.①②③④

C.②③④⑤                             D.①②③

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中是營養(yǎng)物質(zhì)但不能提供能量的是(     )

A.糖類

B.蛋白質(zhì)

C.水

D.脂肪

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科目: 來源: 題型:

下列哪項措施不能提高光合作用的效率(    )

A.將人參、三七種在遮陰處

B.向溫室內(nèi)通往一定量的CO2

C.在蘋果樹周圍地面鋪反光膜

D.白天適當降低溫室內(nèi)溫度

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同步練習冊答案