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科目: 來源: 題型:

(09揚州中學學業(yè)水平測試)轉基因食品必需在立品標簽上注明,如“原料為轉基因大豆”,這樣做的目的是

A. 提高產品知名度                   

B. 保護野生植物資源

C. 關注轉基因食品的安全性           

D. 限制轉基因食品的銷售

 

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科目: 來源: 題型:

(09揚州中學學業(yè)水平測試)長期使用殺蟲劑,家蠅、蚊子出現了抗藥性并越來越強,其原因是

A.害蟲對殺蟲劑進行了定向選擇      

B.殺蟲劑的使用導致害蟲產生了抗藥性變異

C.殺蟲劑對害蟲的變異進行了定向選擇

D.害蟲對殺蟲劑產生了隔離

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科目: 來源: 題型:

(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列關于遺傳病的說法中,正確的是

A.人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的疾病

B.苯丙酮尿癥、21三體綜合征均屬于單基因遺傳病

C.鐮刀型細胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白中一個氨基酸被替換

D.禁止近親婚配的遺傳學依據是“人類的遺傳病都是由隱性基因控制的”

 

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科目: 來源: 題型:

(09揚州中學學業(yè)水平測試)現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3∶5,這是因為                       

A.有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸  

B.有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸

C.有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸  

D.有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目: 來源: 題型:

(09揚州中學學業(yè)水平測試)己知DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序為 A C G T ,那么以另一條母鏈為模板,經復制后得到的對應子鏈的堿基排列順序是

    A. T G C A         B. A C G  T           C. U G C A         D.  A C G U

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(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列對高等動物通過減數分裂形成生殖細胞以及受精作用的描述中,錯誤的是

A.受精卵核中的DNA一半來自精子,一半來自卵細胞

B.受精卵中的細胞質主要是由卵細胞提供的

C.受精作用使生物后代體細胞中染色體數目的加倍

D.減數分裂和受精作用促進了基因的重新組合

 

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(09揚州中學學業(yè)水平測試)如果把兩條鏈均含15N的DNA分子叫做重DNA,把兩條鏈均含14N的DNA分子叫做輕DNA,把一條鏈含15N,另一條鏈含14N的DNA分子叫做中間DNA。那么,將一個完全被15N標記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其連續(xù)復制二次,則培養(yǎng)基內重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數分別是

    A.0,2,2     B.2,0,2        C.0,2,6         D.2,2,0

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(09揚州中學學業(yè)水平測試)右圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞,關于此圖說法正確的是

A.是次級精母細胞,處于減數分裂第二次分裂后期

B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

C.正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合

D.每個子細胞含一個染色體組,僅1個具有生殖功能

 

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(09揚州中學學業(yè)水平測試)下列描述正確的是

序號

實驗名稱

實驗變量(自變量)

反應變量(因變量)

比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率

鮮豬肝研磨液、Fe3+

點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產生速度表示

探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用

淀粉、蔗糖

加斐林試劑水浴加熱,有無磚紅色(沉淀)出現

溫度對淀粉酶活性的影響

溫度(60℃熱水、沸水、冰塊)

加碘后溶液顏色的變化

觀察植物細胞的質壁分離與復原

0.3g/mL的蔗糖溶液

原生質層與細胞壁分離

       A.①②③      B. ②③④      C. ①②④       D. ①③④

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科目: 來源: 題型:

(09揚州中學學業(yè)水平測試)把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延長保鮮的原因是

A.細胞呼吸減弱                      B.細胞呼吸加強  

C.光合作用減弱                      D.促進了物質分解

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