右圖表示某種動(dòng)物遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該動(dòng)物種群數(shù)量為100只，估算該動(dòng)物在此環(huán)境中的環(huán)境容納量(K值)約為

A. 100只

B. 200只

C. 300只

D. 400只

神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是    

A. 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B. 離子通道的開放和關(guān)閉

C. ATP的合成和水解

D. 信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合

人體激素的分泌量會(huì)因體外和體內(nèi)某些條件的改變而發(fā)生相應(yīng)變化，右圖不能表示下列哪組關(guān)系？(前者對(duì)應(yīng)條件變化，后者對(duì)應(yīng)激素分泌量變化)

A. 血鈉升高，醛固酮的分泌

B. 大量出汗，抗利尿激素的分泌

C. 氣溫降低，甲狀腺激素的分泌

D. 血糖升高，胰島素的分泌

 有關(guān)下圖的敘述，正確的是

① 甲→乙表示DNA轉(zhuǎn)錄  ② 共有5種堿基  ③ 甲乙中的A表示同一種核苷酸  ④ 共有4個(gè)密碼子  ⑤ 甲→乙過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

A. ①②④      B. ①②⑤      C. ②③⑤      D. ①③⑤

關(guān)于體液免疫各階段的敘述錯(cuò)誤的是
A. 部分效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生于T細(xì)胞呈遞抗原后
B. 效應(yīng)B細(xì)胞由吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞分化而成
C. 部分效應(yīng)B細(xì)胞可由抗原直接刺激B細(xì)胞產(chǎn)生
D. 抗體與病毒結(jié)合使病毒失去侵染宿主細(xì)胞的能力

右圖是我國(guó)南方某些地方建立的“�；�魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。下列敘述正確的是
    A. 若以人為能量的最后消費(fèi)者，則該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈包括四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
    B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者為稻
    C. 該生態(tài)系統(tǒng)除了已知的生物種類外，還必須有細(xì)菌和真菌等作為分解者
    D. 能量的循環(huán)再生和物質(zhì)的多級(jí)利用，以及生物之間的相互依存，相互制約是設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的生態(tài)學(xué)原理

關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是
A. 葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)分解至丙酮酸過程中，反應(yīng)速度不受溫度影響
B. 小白鼠從溫度25℃移至5℃環(huán)境中，有氧呼吸會(huì)減弱
C. 大豆種子發(fā)芽早期，CO₂釋放量比O₂吸收量多3－4倍時(shí)，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸強(qiáng)
D. 嚴(yán)重缺鐵的病人可能會(huì)出現(xiàn)乳酸中毒

下列關(guān)于減數(shù)第一次分裂時(shí)期的敘述錯(cuò)誤的是
A. 同源染色體分開后進(jìn)入細(xì)胞的哪一極，機(jī)會(huì)是均等的
B. 非同源染色體在細(xì)胞兩極組合是隨機(jī)的，自由的
C. 所有染色體向細(xì)胞兩極的分配都是隨機(jī)自由的
D. 同源染色體必須分開，分別移向細(xì)胞兩極

蛇體內(nèi)有S種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。鼠體內(nèi)有T種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。蛇捕食鼠之后，蛇體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有的蛋白質(zhì)種類、核酸種類及氨基酸種類最可能是
    A. S，1，20                     B. S＋T，1，20
    C. S＋T，2，40                  D. 少于S，2，20

[選做―現(xiàn)代生物科技專題]（14分）：下圖是將人的生長(zhǎng)素基因?qū)�入�?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)培育“工程菌”示意圖，所用運(yùn)載體為質(zhì)粒A，已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A及其上面的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后，其上的基因得到表達(dá)。請(qǐng)回答：

（1）基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟是             、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、                和目的基因的檢測(cè)。

（2）獲取目的基因的方法，一是______________________________________________；

二是_______________________________________________。

（3）如何使目的基因和質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒？_______________              。

（4）目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí)，效率還不高，有的只導(dǎo)入普通質(zhì)粒A，只有極少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒，而大部分根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒。此處可通過如下步驟鑒別得到的細(xì)菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒：將得到的細(xì)菌涂抹在一個(gè)含四環(huán)素培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)的就導(dǎo)入了，反之則沒有。使用這種方法鑒別的原因是____________________。

（5）若把已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細(xì)菌放在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，將會(huì)發(fā)生________      　　　　　　　　　　　　現(xiàn)象。