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科目: 來源: 題型:

下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)的一部分

    圖中標(biāo)有箭頭的反應(yīng)中哪一些是自養(yǎng)細(xì)菌所特有的?

    A.只有①         B.只有④         C.只有②和③     D.只有①,②和③

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科目: 來源: 題型:

有一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng),其中的種群密度一直變化不大。但由于污染,所有植物在短期內(nèi)都死亡了,下列物質(zhì)中的哪一種會由于污染而首先減少?

    A.二氧化碳       B.硝酸鹽         C.氧             D.磷酸鹽

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科目: 來源: 題型:

在生態(tài)演替中,下列情況中的哪一種情況是最不可能發(fā)的?

    A.在生態(tài)演替過程中群落的物種構(gòu)成不斷變化

    B.物種總數(shù)起始增多,然后趨于穩(wěn)定

    C.在初始階段之后,生態(tài)系統(tǒng)中的生物量總量下降

    D.生態(tài)系統(tǒng)中的非生物有機(jī)質(zhì)總量增加

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科目: 來源: 題型:

下列情況中的哪一種情況不屬于生態(tài)演替趨勢?

    A.營養(yǎng)級數(shù)目的增加                 B.生產(chǎn)力的提高

    C.群落穩(wěn)定性增加                   D.非生物有機(jī)質(zhì)減少

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科目: 來源: 題型:

下表列出了兩種微生物生長所必需的生長因子和它們所合成和釋放的物質(zhì)。如果把兩種微生物共同培養(yǎng)在一個培養(yǎng)基中,它們之間最可能的關(guān)系是

微生物名稱

必須供應(yīng)的生長因子

被合成并釋放的物質(zhì)

紅酵母(Rhodotorula rubra)

嘧啶

噻唑

毛霉(Mucor ramannianus)

噻唑

嘧啶

    A.競爭           B.不親和性       C.獨立生長       D.互惠共生

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科目: 來源: 題型:

隨著營養(yǎng)級的升高,能量金字塔會逐漸變?yōu)榧忭敔,這是因為在更高的一個營養(yǎng)級上

    A.生物體就會變得小一些

    B.能量被貯存起來,因而流向下一個營養(yǎng)級的能量就會少

    C.能量集中在少數(shù)較大的生物體內(nèi)

    D.熱量損失

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科目: 來源: 題型:

什么措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?

    A.減少捕食者和寄生物的數(shù)量         B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

    C.增加物種數(shù)目                     D.限制一個演替系列的演替進(jìn)程

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科目: 來源: 題型:

在貧營養(yǎng)湖泊中生物量生產(chǎn)強(qiáng)度的限制因素通常是

    A.可利用的陽光量                   B.氧氣的濃度

    C.二氧化碳的濃度                   D.可利用的氮和磷的量   

    E.可利用的有機(jī)物的量

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科目: 來源: 題型:

不同物種種群之間的競爭在什么情況下最激烈?

    A.一個種群的數(shù)量大大多于另一個種群

    B.兩個物種的親緣關(guān)系很近

    C.兩個物種生態(tài)位的重疊最多

    D.食物資源不足

    E.兩物種的生殖方式相同

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科目: 來源: 題型:

這一家族中有一成員患一種常染色體的隱性疾病。問第四個孩子患這種病的機(jī)率是多少

(見右圖,陰影代表換病的)?

    A.0%            B.25%           C.50%           D.100%

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同步練習(xí)冊答案