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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是人體新陳代謝的主要場(chǎng)所。右圖所示肝細(xì)胞中進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是(   )。

  A.血漿       B.組織液

  C.淋巴       D.細(xì)胞內(nèi)液

(2)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過(guò)程的激素主要是_________。在肝細(xì)胞B中③過(guò)程是指________作用,完成⑤和⑧過(guò)程的場(chǎng)所分別是__________。肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮,并使呼吸加快,CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫_____________。

(3)從胰島素的生理作用看,它能促進(jìn)圖中哪些生理過(guò)程?(填序號(hào))________。

(4)作為肝功能檢查指標(biāo)的“轉(zhuǎn)氨酶”主要是谷丙氨酸轉(zhuǎn)氨酶(ALT)和天門冬氨酸轉(zhuǎn)氨酶(AST)。正常情況下,這兩種酶主要存在于(   )。

    A.肝細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)   B.肝臟內(nèi)的血液   C.膽汁    D.肝細(xì)胞周圍的組織液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某家庭系譜圖,6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生,8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生。請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)該家族涉及某種遺傳病N病(R對(duì)r顯性),則:6號(hào)是純合體的概率為_(kāi)_____,9號(hào)是雜合體的概率為_(kāi)_________。

(2)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,則他們生出患病女孩的概率是__________。

(3)7號(hào)的旁系血親為_(kāi)__________。

(4)上述遺傳系譜圖中,有關(guān)人員的血型如下表:

2

3

4

5

6

8

10

12

13

A

B

A

B

AB

A

O

B

A

則1號(hào)的血型表現(xiàn)型是_____________,11號(hào)的血型基因型是______________。   

(5)若12號(hào)與AB型血型且攜帶N病致病基因的男子婚配后,所生孩子的性狀與5號(hào)完全相同的概率為_(kāi)__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)類有睡覺(jué)時(shí)睜一只眼閉一只眼的情況,神經(jīng)生物學(xué)家用野鴨(Anas platyrhynchos)來(lái)研究這一現(xiàn)象。野鴨4個(gè)組成一排,在其睡覺(jué)時(shí)進(jìn)行錄像。在兩端的野鴨更易受捕食者攻擊,它們睡覺(jué)時(shí)睜一只眼的時(shí)間大約是排在中間的野鴨的1.5倍。實(shí)驗(yàn)者同時(shí)還給野鴨做了腦電圖,記錄不同睜眼情況下兩半腦的腦電波活躍程度,結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖同答:

(1)可推測(cè)只睜右眼對(duì)兩大腦半球的影響是_________。

(2)可推測(cè)左右半腦如何與左右眼相聯(lián)系。_____________。

(3)提出兩個(gè)你認(rèn)為鳥(niǎo)類睜一個(gè)眼睡覺(jué)的好處。_________,____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方A、B、C三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)回答:

 

 

 

 

10×10

20×20

40×40

80×80

90×90

100×100

120×120

130×130

140×140

A

3

5

8

14

16

17

20

20

……

B

3

5

6

9

11

13

13

13

……

C

2

3

5

8

8

8

8

8

……

(1)從該表可以獲得哪些信息?請(qǐng)寫(xiě)出三條。_________,____________,___________。

(2)調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí),設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟,請(qǐng)指出其步驟中的  錯(cuò)誤并加以改正。_____________。

  ①選取40cm×40cm為最佳樣方面積。

  ②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方。

  ③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)。若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,    則將N3作為種群密度的估計(jì)值。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為檢測(cè)某種植物在一定條件下的光合作用速率,有人設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中培養(yǎng)瓶為透明玻璃材料制成,  閥門A實(shí)驗(yàn)前處于關(guān)閉狀態(tài)。

 

在25℃恒溫條件下,按以下敘述進(jìn)行操作:

(1)實(shí)驗(yàn)一  分實(shí)驗(yàn)組利對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組在甲瓶中放入一棵植物,乙瓶?jī)?nèi)有適量的飽和    Ba(OH)2溶液,對(duì)照組除甲瓶不放入植物外,其他各條件都相同。將兩實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗條件下1小時(shí)后用紫外線殺死植物,打開(kāi)閥門A,將乙瓶充分振蕩一段時(shí)間后,用0.001mol/L濃度的草酸[H2C2O4]溶液對(duì)Ba(OH)2溶液進(jìn)行滴定,滴定時(shí)用酚酞指示劑指示。實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?__________,乙瓶放入Ba(OH)2的作用是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)二  按實(shí)驗(yàn)一的方法設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。將兩實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗條件下2小    時(shí),然后在一定的光照條件下 1小時(shí)后用紫外線殺夕E植物,再按實(shí)驗(yàn)一的方法對(duì)    Ba(OH)2溶液進(jìn)行滴定。如果實(shí)驗(yàn)中的草酸用量如下(提示:Ba(OH)2+H2C2O4→BaC2O4↓+2H2O):

 

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)組

5mL

15 mL

對(duì)照組

55 mL

55 mL

 

則該植物的呼吸作用強(qiáng)度為_(kāi)_____________mg CO2/小時(shí),實(shí)驗(yàn)二中植物體在有光照時(shí)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度是___________mg CO2/小時(shí)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甘薯種植多年易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)來(lái)繁殖脫毒的種苗,以保證甘薯的品質(zhì)和產(chǎn)量。此過(guò)程不涉及細(xì)胞的

A.有絲分裂    B.分化    C.減數(shù)分裂    D.全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí),使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是

    A.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并擴(kuò)人光圈,調(diào)焦觀察

    B.低倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并縮小光圈,調(diào)焦觀察

    C.低倍鏡對(duì)焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,縮小光圈,調(diào)焦觀察

    D.高倍鏡對(duì)焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,擴(kuò)大光圈,調(diào)焦觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:

請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①代表的是          

(2)過(guò)程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí),必須使用                        兩種工具酶。

(3)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是           ,獲得的X是              

(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的            所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行           比較;或用圖中的                進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列微生物中可以利用無(wú)氮培養(yǎng)基(培養(yǎng)基不含N源)進(jìn)行篩選的是

A.硝化細(xì)菌      B.根瘤菌        C.圓褐固氮菌         D.酵母菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中,一定沒(méi)有使用病毒的是

A . 單克隆抗體制備        B .“白菜―甘藍(lán)”培育

C . 基因治療                  D . 禽流感疫苗制取

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