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科目: 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)、外的電位變化是

①膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位                            ②膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

③膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?nbsp;                           ④膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨?fù)電位

A.①②                          B.③④                   C.②③                   D.①③

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科目: 來(lái)源: 題型:

飯后,大量的葡萄糖吸收到人體內(nèi),此時(shí)

A.胰島素和胰高血糖素分泌都增多

B.胰島素分泌減少胰高血糖素分泌增多

C.胰島素和胰高血糖素分泌都減少       

D.胰島素分泌增多和胰高血糖素分泌減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,代謝類(lèi)型屬于異養(yǎng)需養(yǎng)型的一組是

A.木耳和乳酸菌                                           B.水螅和草履蟲(chóng)    

C.蛔蟲(chóng)和大腸桿菌                                        D.根霉和草莓

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的糖代謝不可能完成的是

A.生成CO2和水                                           B.合成糖元           

C.轉(zhuǎn)化成脂肪                                               D.轉(zhuǎn)化成20種氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

B.動(dòng)物肝細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散

C.細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中

D.培養(yǎng)至50代后能繼續(xù)傳代的傳代細(xì)胞叫細(xì)胞株

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用班氏溶液(一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他作出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于

A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)                      B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)                      D.未考慮面包的制作時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥,實(shí)驗(yàn)分兩組,一組在光下,一組在黑暗中,48小時(shí)后測(cè)定溶液中幾種離子的濃度。表中各離子的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí),溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比。

實(shí)驗(yàn)條件

水分消耗(ml)

Ca2+(%)

K+(%)

Mg2+(%)

光下

1090

135

27

179

暗中

435

105

32

113

根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷下列說(shuō)法正確的是

A.在光下,根細(xì)胞吸K+的速度大于吸水速度

B.在光下和暗處,根吸收Ca2+、Mg2+的速度大于吸水速度

C.相同時(shí)間內(nèi),光下吸收K+量比暗處少

D.在光下或暗處,根細(xì)胞不吸收Ca2+、Mg2+,反而向溶液中分泌了Ca2+、Mg2+

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞甲、乙、丙分別取自植物的三種營(yíng)養(yǎng)器官。分別給予一定的光照、溫度等實(shí)驗(yàn)條件,甲細(xì)胞只測(cè)得CO2而未測(cè)得O2,乙細(xì)胞只測(cè)得O2而未測(cè)得CO2,丙細(xì)胞既未測(cè)得O2也未測(cè)得CO2,以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中不正確的是

A.甲不可能取自于葉                                     B.乙不可能取自于根

C.丙可能是死細(xì)胞                                        D.甲可能取自于莖

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于根瘤菌與豆科植物的敘述正確的是

A.根瘤菌與豆科植物的遺傳物質(zhì)種類(lèi)一樣

B.根瘤菌與豆科植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一樣

C.根瘤菌與豆科植物的新陳代謝類(lèi)型一樣

D.根瘤菌與豆科植物中的目的基因提取一般都用“鳥(niǎo)槍法”

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科目: 來(lái)源: 題型:

將兩株長(zhǎng)勢(shì)、大小相似的同種植物幼苗分別培養(yǎng)在A(完全培養(yǎng)液)瓶、B(缺鐵元素的營(yíng)養(yǎng)液)瓶中,其它條件完全相同,幾天后B瓶中的植物表現(xiàn)出嫩葉缺綠癥—嫩葉外周失綠,近葉脈處仍是綠色。向B瓶補(bǔ)充很少量的鐵鹽后,上述病癥消失。這說(shuō)明

A.鐵元素是植物葉綠素分子所含有的必需元素

B.鐵是不可再利用的微量元素

C.缺綠病癥的發(fā)生是由于植物根細(xì)胞膜上缺少運(yùn)輸鐵離子的載體

D.細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體供能不足時(shí)會(huì)影響鐵元素的吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案